不利於幼兒身心發展
學步車使寶寶的行動自由被大大限制，學習滾、爬的機會減少了。有了學步車，寶寶可以在家裡移動自如，對滾、爬失去興趣和練習，孩子運動的發育受到一定的影響。學習行走時需要眼、手、足協調，是需要花”力氣“來練習的，但依靠學步車的寶寶缺乏真正的鍛鍊，自然不利於孩子學站練走。
學步車不安全
寶寶坐在學步車裡可以快速移動，速度可達1米/秒，而寶寶既不擅移動，也不知危險，很容易從樓梯上翻下或因地面不平而翻倒，寶寶的頭很容易受傷。此外，由於寶寶能快速進入危險地帶，如利器、火爐、熱水、有毒物品存放處等，令家長猝不及防，因此，受傷事件時有發生，包括手指夾傷、擦傷、劃傷、燙傷和意外中毒等。
影響腿型與走姿
嬰兒長期依賴學步車，容易出現發育異常，增加”X“型、”O“型腿的發生率。寶寶的骨骼中含膠質多、鈣質少，骨骼柔軟，而學步車的滑動速度過快，寶寶不得不兩腿蹬地用力向前走，時間長了，容易使腿部骨骼變彎形成羅圈腿。而有的學步車高度不合理，寶寶個子小，坐墊過高，腳不能完全著地，只能用腳尖觸地滑行，久而久之，形成踮腳走路的不良姿勢。
影響寶寶智力發育
學步車影響寶寶的智力發育。嬰兒透過接觸、抓握、敲敲打打、扔等學習認識物體，自由地探索有助於孩子智慧的發展，學步車限制了孩子的自由活動，剝奪了孩子學習的機會，影響孩子的智力發育。研究顯示：使用學步車的孩子智力發育測試方面的分數低於沒有使用過學步車的孩子。
2學步車的好處
1、為寶寶學走路提供了方便的工具；
2、使寶寶克服膽怯心理，成功獨立行走；
3、比寶寶扶桌腿或其他物品學走路更不易摔跤；
4、在某種程度上解放了家長（不必著、扶著、拉著寶寶學走路等）。
3
注意事項
學步車弊大於利，因此，不建議嬰兒使用學步車。如果家長們想把寶寶放進學步車中，也應注意以下幾點：10個月以後再使用；每次坐在學步車時間不超過30分鐘（練步時間長容易形成扁平足）；學步車最好在室內使用，並做好安全措施，如將通往樓梯口的門關好，加高門檻，不要在不平地面上活動，避免火爐、熱水等為危險物品，移開桌子、椅子等障礙物，遠離廁所及水源等；寶寶坐在學步車內，需專門照看，不可忽視。
不利於幼兒身心發展
學步車使寶寶的行動自由被大大限制，學習滾、爬的機會減少了。有了學步車，寶寶可以在家裡移動自如，對滾、爬失去興趣和練習，孩子運動的發育受到一定的影響。學習行走時需要眼、手、足協調，是需要花”力氣“來練習的，但依靠學步車的寶寶缺乏真正的鍛鍊，自然不利於孩子學站練走。
學步車不安全
寶寶坐在學步車裡可以快速移動，速度可達1米/秒，而寶寶既不擅移動，也不知危險，很容易從樓梯上翻下或因地面不平而翻倒，寶寶的頭很容易受傷。此外，由於寶寶能快速進入危險地帶，如利器、火爐、熱水、有毒物品存放處等，令家長猝不及防，因此，受傷事件時有發生，包括手指夾傷、擦傷、劃傷、燙傷和意外中毒等。
影響腿型與走姿
嬰兒長期依賴學步車，容易出現發育異常，增加”X“型、”O“型腿的發生率。寶寶的骨骼中含膠質多、鈣質少，骨骼柔軟，而學步車的滑動速度過快，寶寶不得不兩腿蹬地用力向前走，時間長了，容易使腿部骨骼變彎形成羅圈腿。而有的學步車高度不合理，寶寶個子小，坐墊過高，腳不能完全著地，只能用腳尖觸地滑行，久而久之，形成踮腳走路的不良姿勢。
影響寶寶智力發育
學步車影響寶寶的智力發育。嬰兒透過接觸、抓握、敲敲打打、扔等學習認識物體，自由地探索有助於孩子智慧的發展，學步車限制了孩子的自由活動，剝奪了孩子學習的機會，影響孩子的智力發育。研究顯示：使用學步車的孩子智力發育測試方面的分數低於沒有使用過學步車的孩子。
2學步車的好處
1、為寶寶學走路提供了方便的工具；
2、使寶寶克服膽怯心理，成功獨立行走；
3、比寶寶扶桌腿或其他物品學走路更不易摔跤；
4、在某種程度上解放了家長（不必著、扶著、拉著寶寶學走路等）。
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注意事項
學步車弊大於利，因此，不建議嬰兒使用學步車。如果家長們想把寶寶放進學步車中，也應注意以下幾點：10個月以後再使用；每次坐在學步車時間不超過30分鐘（練步時間長容易形成扁平足）；學步車最好在室內使用，並做好安全措施，如將通往樓梯口的門關好，加高門檻，不要在不平地面上活動，避免火爐、熱水等為危險物品，移開桌子、椅子等障礙物，遠離廁所及水源等；寶寶坐在學步車內，需專門照看，不可忽視。