大多數人是性本善的，生存是人的本能,可又要強調好好教育,教育就是教人懂規則,守制度.使人克服貪慾,棄惡從善!

增廣賢文裡有一句話，人之初，性本善，孩子剛出生來到世間是沒有善惡之分，以後隨著外部環境慢慢成長，也隨著外部環境慢慢改變，打個很簡單的比方，當一個小孩剛開始學說話，你請來一個外華人教他學說話，長大了他一定說外國話(英語)在我們老家一個年青的夫妻生了一個女兒，因為夫妻兩要上班，把孩子交給一個啞巴奶奶帶，結果三歲了孩子還不會說話，夫妻兩急了，把孩子帶到醫院檢查，醫生說一切正常，聲帶發育也正常，醫院問她孩子是誰在帶，她說是啞巴奶奶帶，醫生說病因找到了，以後你自己帶，每天堅持教她說話，不到三個月孩子終於開口叫媽媽了，所以說人性本來沒有善惡之分，隨著身邊的環境成長而改變。

人之初無疑性本善。限於年齡思維的成熟還達不到產生善惡意識的程度，你叫他作惡他都作不了。

人之後，社會靈魂意識信念信仰精神文化引領善則性善，惡則性惡。

人類此前的歷史就是一部善惡較量總離不開血腥，迴圈倫回的歷史。

何時找準便確立出：正確意識信仰精神理論依據引領人類正確思與行，人類何時告別血腥步入安寧和美髮展的軌道前行！

可以人類時下愚蠢地攀比挖掘利用地礦科技更發達裝置更新進，殘苦破壞自身賴以棲居生存的大自然。攀比保財掠地自相殘殺武器更尖端威力更巨大的發展格局，能否還有這個機會是個大大的：“？”了。

我感覺人之初性本善這句話不對，善與不善取決於遺傳，狼和羊的後代是不一樣的，對於有惡劣本質的人你再好的教育也枉然。