我的一個朋友就是託管班老師，之前與她聊天瞭解過這個行業，我認為託管班的老師需要具備以下幾個方面的素質條件：

一、耐心

託管班負責的孩子一般為小朋友，小朋友蹦蹦跳跳、吵吵鬧鬧、不聽話是很正常的現象，託管班的老師需要有足夠的耐心對小朋友進行陪伴和管理。

二、責任心

我認為託管班的老師需要很強的責任心，家長把孩子託付給老師，就相當於家長沒有時間及時接孩子放學、指導孩子寫作業、照顧孩子等原因，給孩子找的臨時家長，託管班老師不僅要盡一位老師的責任，還必須要有一個臨時家長的責任心。

三、必要的知識儲備

託管班的一個主要職能就是陪孩子一起寫作業，小朋友碰見不懂的問題的時候，需要託管班老師進行解答。

四、良好的溝通能力

我們應該都知道，家長把小朋友放在託管班其實心裡還是十分不放心的，我們託管班老師就需要有一個良好的溝通能力，把小朋友的情況定期和家長彙報，瞭解家長的需求，徵詢家長提出的改進意見，才能形成一個良性迴圈。

最後，我認為託管班老師這個職業，需要從心底裡真正的熱愛，才能堅持下來，每天陪伴吵鬧的小朋友其實還是很累的，如果真的熱愛這個職業，喜歡與小朋友相處，每天工作起來還是很開心的。

一位出色的幼兒教師一定要具備良好的心態，有耐心，有愛心，有設小家顧大家的精神。幼兒教師很累，每天早出晚歸，孩子的吃喝拉撒睡無一不問，還要具備吹拉彈唱的本領。

一、託管崗位工作要求

1、按照學生作業統計表安排好託管學生課業輔導計劃；

2、指導學生完成作業；

3、檢查記錄學生作業完成準確率和錯誤率的習題；

4、對作業的重點、難點和錯誤率高的習題予以輔導、解答；

5、負責考前複習要點以及預習指導；

6、傳授良好的學習方法；

7、負責搞好教室衛生清潔工作。保持室內通風、清潔整齊；

8、抓好託管學生思想品德教育和良好行為習慣培養，與家長建立良好溝通關係；

9、關注託管學生的身體康健，天氣變化要提醒學生增減衣服；

10、注意託管學生安全，家長來接送託管學生時，要簡單介紹託管學生的當天生活、學習情況。

二、管理老師崗位職責

1、熱愛託管工作，對託管學生有愛心、責任心、耐心，尊重託管學生。

2、主動與託管學生家長配合，及時向家長彙報學生身心健康發展情況，虛心接受批評、建議，不斷改進 工作方法。

3、遵守各項規章制度，不遲到、不早退、不做私事。

4、團結同事，有意見透過正常渠道提出，不在背後議論。

5、努力建立與教育相適應的良好環境，促進託管學生動手、動腦，使

每個託管學生在不同水平上得到健康發展。

6、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業要求。

7、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情禮貌，能主動問候別

人。為人師表，在學生面前行為規範，話不俗，語不高。

8、愛護公物，講究衛生，保護各種設施、教具。

特色：

1、給每個學生建檔，瞭解學生的基本情況

2、全面瞭解學生掌握知識的程度，進行針對性的補習，彌補孩子在校學習漏洞，已全面提高孩子的學習成績。

更重要的是託管班老師如何與孩子溝通?與學生溝通一定要有正確的施教態度，才能夠更有效的解決帶生過程中產生的問題。

想要成為一名託管老師，需要具備的能力有：組織活動的能力，招生續班的能力，教學帶班的能力，口頭表達的能力，創新求變的能力，突發事件處理的能力和自我反省的能力……託管老師並不是大家想象的那麼簡單，他需要做的東西會比校內的老師做的還多。所以作為託管老師也是很能鍛鍊人的心性的。比如說晉 級，就有一句話是：在晉 級一年，凡間三年。