沒明白“潛能”的意思，我就理解為早期智力開發了，新生兒早期的智力開發應該貫穿於日常生活中，應該是家長與嬰兒快樂的互動。
早期智力開發的內容有：
一、運動發育
1.粗運動
俯臥抬頭訓練，嬰兒出生後幾天就可以俯臥，但新生兒不能將頭抬起，只能將面部轉向一側。在寶寶空腹的時候，將寶寶俯臥放在家長胸腹前，用雙手放在孩子的背部輕輕按摩，與孩子交流說話或用音樂引起小兒抬頭的姿勢，隨著月齡的增加，逐漸開始真正意義上的俯臥抬頭訓練。
2.細運動
手功能訓練，新生兒握拳時，拇指在內，其餘四指在外。為了促進手功能的哦，發育，從出生起就可以開始寶寶手部的活動訓練，可以經常的按摩手掌，讓寶寶的手指逐漸張開，能夠握住你的手指或玩具。
二，感知覺訓練
1.視覺發育訓練。
新生兒在出生時視覺距離大約20釐米，看了也不是太特別清楚，可以讓，寶寶在距離眼睛20釐米的地方，看簡單的圖形，對比鮮明的圖片或東西。
用顏色鮮明的玩具逗引寶寶，在水平方向走移動，讓孩子的視線移動。
2.聽覺發育訓練
聲音定向訓練：在寶寶清醒情緒好的時候，用撥浪鼓搖鈴等玩具，在視野之外發出聲音引起孩子的注意，並變換方位訓練追蹤聲音、定向聲音的能力。
播放輕柔的輕音樂或播放自然界中聲音的音樂，如下雨，流水，大海，鳥叫，貓狗叫聲等等。這些可以從胎兒期就可以用做胎教。
3.觸覺發育訓練。
早期給予孩子適當的給予面板不同的刺激，有益於嬰兒的神經系統發育。
給孩子不同質地、不同材質、不同溫度的東西與面板接觸，讓其感受變化。
有一套“嬰兒操”叫新生兒撫觸，大家可以上網搜尋影片學習，原則上撫觸從出生後幾天開始可以一直做到整個嬰兒期，具體的操作的內容、部位、順序也可以不同，什麼時候有時間就做，是要在孩子清醒的時候做、餵奶前後一小時為宜，哭泣的時候不要做。操作時要與嬰兒交流，像對話一樣的，比如“寶寶，我們要一起來做個操”“媽媽幫你揉揉肚子，你可要好好吃飯哦”等等。操作步驟如下：
沒明白“潛能”的意思，我就理解為早期智力開發了，新生兒早期的智力開發應該貫穿於日常生活中，應該是家長與嬰兒快樂的互動。
早期智力開發的內容有：
一、運動發育
1.粗運動
俯臥抬頭訓練，嬰兒出生後幾天就可以俯臥，但新生兒不能將頭抬起，只能將面部轉向一側。在寶寶空腹的時候，將寶寶俯臥放在家長胸腹前，用雙手放在孩子的背部輕輕按摩，與孩子交流說話或用音樂引起小兒抬頭的姿勢，隨著月齡的增加，逐漸開始真正意義上的俯臥抬頭訓練。
2.細運動
手功能訓練，新生兒握拳時，拇指在內，其餘四指在外。為了促進手功能的哦，發育，從出生起就可以開始寶寶手部的活動訓練，可以經常的按摩手掌，讓寶寶的手指逐漸張開，能夠握住你的手指或玩具。
二，感知覺訓練
1.視覺發育訓練。
新生兒在出生時視覺距離大約20釐米，看了也不是太特別清楚，可以讓，寶寶在距離眼睛20釐米的地方，看簡單的圖形，對比鮮明的圖片或東西。
用顏色鮮明的玩具逗引寶寶，在水平方向走移動，讓孩子的視線移動。
2.聽覺發育訓練
聲音定向訓練：在寶寶清醒情緒好的時候，用撥浪鼓搖鈴等玩具，在視野之外發出聲音引起孩子的注意，並變換方位訓練追蹤聲音、定向聲音的能力。
播放輕柔的輕音樂或播放自然界中聲音的音樂，如下雨，流水，大海，鳥叫，貓狗叫聲等等。這些可以從胎兒期就可以用做胎教。
3.觸覺發育訓練。
早期給予孩子適當的給予面板不同的刺激，有益於嬰兒的神經系統發育。
給孩子不同質地、不同材質、不同溫度的東西與面板接觸，讓其感受變化。
有一套“嬰兒操”叫新生兒撫觸，大家可以上網搜尋影片學習，原則上撫觸從出生後幾天開始可以一直做到整個嬰兒期，具體的操作的內容、部位、順序也可以不同，什麼時候有時間就做，是要在孩子清醒的時候做、餵奶前後一小時為宜，哭泣的時候不要做。操作時要與嬰兒交流，像對話一樣的，比如“寶寶，我們要一起來做個操”“媽媽幫你揉揉肚子，你可要好好吃飯哦”等等。操作步驟如下：