《明朝那些事兒》是我讀過的史書中比較另類的一本。全書語言流暢，以史料為基礎，以年代和具體人物為主線，並加入了小說的寫法和對人物的心理分析，以及對當時政治經濟制度的一些評價，在文中時不時調侃一下，真可謂輕輕鬆鬆讀歷史，舒舒服服品古人。
透過閱讀《洪武大帝》，我在輕鬆中詳細的瞭解到明朝開國皇帝朱元璋的出身，瞭解到明朝最艱苦卓絕的開國過程，瞭解到朱元璋與陳友諒的太平、太湖大戰的緊張激烈，瞭解到徐達、常遇春等不世名將乘勝逐北破北元的驚險奇絕，歷史的硝煙已經淡去，一個個鮮活的面容在當年明月的筆下越來越清晰。
朱元璋這個在史料中正襟危坐的一個開國皇帝，在本文中是那麼生動可感，他建國的成功歷程，充滿了隱忍與執著，智慧與無畏；他建國後的運籌帷幄，殫精竭慮，充滿了權術與冷酷；正是如此，在今天影視劇、評書小說以及太祖像明代歷史研究中，朱元璋是一個頗為引人關注的歷史人物。不但著名明史學者吳晗為其作傳，甚至毛澤東也曾親自對這部傳記提出自己的修改意見，這種情況在毛澤東的一生中是不多見的。那麼，是什麼引起了人們對朱元璋的興趣？清代的史學家趙翼曾說：“蓋明祖一人，聖賢、豪傑、盜賊之性，實兼而有之者也。”朱元璋正是這樣一個人，他的身上，豪 氣和匪氣並存，後世對他的評價也是譭譽參半。但不論如何，誰也無法忽視他的存在，誰也無法否認他是個有“色彩”的人。當年明月用他詼諧幽默的筆調刻畫了朱元璋奇特的個性、傳奇的身世、跌宕起伏的創業史以及獨樹一幟的治國馭人之術，都令人好奇，引人深思。
讀了《明朝那些事兒》，在朱元璋的身上使我深切的認識到命運之神其實並不存在，他也不會將什麼寶劍和鑰匙交給一個乞丐，在那絕望的日子裡，並沒有人去同情和可憐這個人，他的一切都是自己爭取來的。他告訴我們,堅強的意志和決心可以戰勝一切困難。他告訴我們，執著的信念和無畏的心靈才是最強大的武器。在朱元璋的身上也使我深切的認識到平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸 的環境，造不出時代的偉人。
朱元璋就是在這樣的險惡環境下成為一代偉人的。他不得不戰鬥，而在戰鬥中，他學會了冷靜、堅持與果斷。冷靜讓他能夠準確判斷局勢，甚至在失敗後能夠正確總結經驗；而堅持，能讓他在僵持時打破僵局；果斷，讓他能夠從現在的局勢中正確而快速地判斷。這三件“寶物”結合起來就是一道打不破的心理防線，而朱元璋利用這道防線取得了成功。
在日常的生活中，我們立身處世又何嘗不是需要用冷靜、堅持與果斷做一件事呢！即使是每天和學生朝夕相處，也會出現很多突發事件，比如上個學期我和小杰的一次衝突。那天的晚自習，小杰在剛打完上課鈴後，執意要上廁所，我沒準他的假，他居然憤怒的摔門而出，面對這突如其來的無禮行為，氣的我渾身顫抖，但我當著全班同學的面並沒有和他發生爭執，而是讓自己儘量冷靜下來。第二天，再找小杰瞭解情況，小杰說因為和同學發生了不愉快，所以心情不好，才會失控，並向我道了歉，事後，小杰因為那天事發時我對他的寬容，而一直感謝我。所以，今後再對他進行教育時，他不再出言不遜。我用冷靜把這件事情妥善的處理了，試想，如果我當初也是怒髮衝冠的處理問題，一定會激化我和小杰的矛盾，當言辭過於激烈時，也會破壞老師在學生心目中的形象，那麼今後再開展教育教學工作就很難了。
所以，事實證明，冷靜、堅持與果斷它們會讓你準確地判斷局勢；讓你在失敗後能重新勇敢地站起來，而不至於崩潰；讓你從困境中發現機會。只要做每一件事都能非常冷靜、堅持與果斷，那麼所有的困難都能迎刃而解，最終到達成功的彼岸。
培根曾經說過：“讀書可以娛情、可以傅採、可以長才”，我暢遊在書海中，徜徉於《明朝的那些事兒》中，在讀史中思考、感悟、明智、長才。
《明朝那些事兒》是我讀過的史書中比較另類的一本。全書語言流暢，以史料為基礎，以年代和具體人物為主線，並加入了小說的寫法和對人物的心理分析，以及對當時政治經濟制度的一些評價，在文中時不時調侃一下，真可謂輕輕鬆鬆讀歷史，舒舒服服品古人。
透過閱讀《洪武大帝》，我在輕鬆中詳細的瞭解到明朝開國皇帝朱元璋的出身，瞭解到明朝最艱苦卓絕的開國過程，瞭解到朱元璋與陳友諒的太平、太湖大戰的緊張激烈，瞭解到徐達、常遇春等不世名將乘勝逐北破北元的驚險奇絕，歷史的硝煙已經淡去，一個個鮮活的面容在當年明月的筆下越來越清晰。
朱元璋這個在史料中正襟危坐的一個開國皇帝，在本文中是那麼生動可感，他建國的成功歷程，充滿了隱忍與執著，智慧與無畏；他建國後的運籌帷幄，殫精竭慮，充滿了權術與冷酷；正是如此，在今天影視劇、評書小說以及太祖像明代歷史研究中，朱元璋是一個頗為引人關注的歷史人物。不但著名明史學者吳晗為其作傳，甚至毛澤東也曾親自對這部傳記提出自己的修改意見，這種情況在毛澤東的一生中是不多見的。那麼，是什麼引起了人們對朱元璋的興趣？清代的史學家趙翼曾說：“蓋明祖一人，聖賢、豪傑、盜賊之性，實兼而有之者也。”朱元璋正是這樣一個人，他的身上，豪 氣和匪氣並存，後世對他的評價也是譭譽參半。但不論如何，誰也無法忽視他的存在，誰也無法否認他是個有“色彩”的人。當年明月用他詼諧幽默的筆調刻畫了朱元璋奇特的個性、傳奇的身世、跌宕起伏的創業史以及獨樹一幟的治國馭人之術，都令人好奇，引人深思。
讀了《明朝那些事兒》，在朱元璋的身上使我深切的認識到命運之神其實並不存在，他也不會將什麼寶劍和鑰匙交給一個乞丐，在那絕望的日子裡，並沒有人去同情和可憐這個人，他的一切都是自己爭取來的。他告訴我們,堅強的意志和決心可以戰勝一切困難。他告訴我們，執著的信念和無畏的心靈才是最強大的武器。在朱元璋的身上也使我深切的認識到平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸 的環境，造不出時代的偉人。
朱元璋就是在這樣的險惡環境下成為一代偉人的。他不得不戰鬥，而在戰鬥中，他學會了冷靜、堅持與果斷。冷靜讓他能夠準確判斷局勢，甚至在失敗後能夠正確總結經驗；而堅持，能讓他在僵持時打破僵局；果斷，讓他能夠從現在的局勢中正確而快速地判斷。這三件“寶物”結合起來就是一道打不破的心理防線，而朱元璋利用這道防線取得了成功。
在日常的生活中，我們立身處世又何嘗不是需要用冷靜、堅持與果斷做一件事呢！即使是每天和學生朝夕相處，也會出現很多突發事件，比如上個學期我和小杰的一次衝突。那天的晚自習，小杰在剛打完上課鈴後，執意要上廁所，我沒準他的假，他居然憤怒的摔門而出，面對這突如其來的無禮行為，氣的我渾身顫抖，但我當著全班同學的面並沒有和他發生爭執，而是讓自己儘量冷靜下來。第二天，再找小杰瞭解情況，小杰說因為和同學發生了不愉快，所以心情不好，才會失控，並向我道了歉，事後，小杰因為那天事發時我對他的寬容，而一直感謝我。所以，今後再對他進行教育時，他不再出言不遜。我用冷靜把這件事情妥善的處理了，試想，如果我當初也是怒髮衝冠的處理問題，一定會激化我和小杰的矛盾，當言辭過於激烈時，也會破壞老師在學生心目中的形象，那麼今後再開展教育教學工作就很難了。
所以，事實證明，冷靜、堅持與果斷它們會讓你準確地判斷局勢；讓你在失敗後能重新勇敢地站起來，而不至於崩潰；讓你從困境中發現機會。只要做每一件事都能非常冷靜、堅持與果斷，那麼所有的困難都能迎刃而解，最終到達成功的彼岸。
培根曾經說過：“讀書可以娛情、可以傅採、可以長才”，我暢遊在書海中，徜徉於《明朝的那些事兒》中，在讀史中思考、感悟、明智、長才。