看到這個命題感覺很有意思，所以不請自到。關於人生的意義，我不想用假大空的話敷衍，人的這一生，是用一個又一個的謊言來欺騙別人和自己，然後透過努力來圓這個謊言的過程。那麼他這麼做的意義是什麼？一句話————責任未竟，不敢老去。

先看幾個老生常談的名字：

墨子，穿著一雙草鞋，跋山涉水，走了十天十夜，從宋國一直往西走路到達當時楚國都城郢（今湖北江陵），面見楚王，就為了勸楚王不要出兵攻打宋國。據說還與著名木匠魯班當場作‘兵棋推演’，墨子完勝，楚國才暫時放棄了攻打楚國的企圖。

曹操，生當東漢末年，見董卓無道，心生刺殺之念（三國演義），後率領各路義兵討伐董卓，開創魏國基業。

元朝末年，朱元璋從和尚起家，成為起義軍首領，後來建立明朝。

魯迅，在當時‘禁錮得像罐頭’的時代，卻絲毫不想做奴顏卑膝的事，要‘橫眉怒對千夫指’。

以上這些人的人生有意義嗎？肯定有。曹操，朱元璋，是所謂時勢造英雄；墨子，魯迅，是秉持正義良心，為國家，為民族，為百姓利益著想。

如果把世界上的人分為四類，聖人，賢人，能人，眾人；那麼可以看出，老子，孔孟，墨莊，歷代有所作為的帝王將相，文人學者，各種專門家，他們的人生都有意義，是後人學習的榜樣。

眾人呢？也就是芸芸眾生，普通百姓，他們的人生有意義嗎？有！是他們作為民族的基礎，支撐起國家這座大廈，他們叫做‘人民’，毛澤東的名言：‘人民萬歲！’普通百姓的追求，非常實在，也非常簡單，那就是有飯吃，有衣穿，‘食有魚’，‘出有車’，有田土，有房屋，當然，現在也追求子孫受到好的教育。把一家一業的事情搞好，不是都喜歡‘恭喜發財’嗎？家家富裕，社會安寧，文明強盛，正是我們這一代人的偉大夢想。

那麼，人生的意義是什麼？人生的意義，就在於苦練本領，認清大勢，抓住機遇，為夢想而戰！

謝邀。人是有靈性的高階生命。靈動的精神境界是靈性昇華的需求。所以，神智的昇華才是人生的真正意義。而基本的物質保障是必不可少的。有些富人因財富充足，而更加感到精神空虛，所以到處去尋求刺激，卻不知這種刺激並不是精神的歸宿，反而越刺激越空虛。這說明提高精神境界才是真正明智的。

而高尚的精神境界古往今來就有之，簡要的說，釋道儒裡面就有著太多的精粹。所以，自古以來就是高人雅士的趣向。儒家著重講入世的為人處世之道。道家和佛家在初級層次都偏重於離塵厭世，而到了高層次才真正是救世，也就是出世和入世隨意而為。只是出世和入世的方式不是平常人所能瞭解和理解的。

只有自己親身經歷了才深深體會到那份艱辛不易：所有的付出都是積累的效果：少一步都不行：遇事靠自己聰明智慧爭取：盡力而為儘自己能力實力做到全力以赴：勇往直前不經歷風雨那來的隨隨便便成功：人生沒有彩排沒有捷徑：場場都是直播：愛拼才會贏！

現在的問題都是下大包圍了哈，同意張帆的回答:一百個人心中就有一百個哈姆雷特。美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛於1943年在《人類激勵理論》論文中所提出。書中將人類需求象階梯一樣從低到高按層次分為五種，分別是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。每個人的追求不同，那麼他人生的意義也就不同，你能說他的哪種追求是沒有意義的？

這個問題是沒有統一標準的，但是有一點確定的是，為了生存，為了讓自己和自己的家人過上更好的生活，你賦予人生什麼意義，它就什麼意義。

比如你是一個醫生，那對你而言，人生的意義就是治病救人救死扶傷。能將更多的生命從地獄邊緣拉回來，就是一件非常非常非常有意義的事情。不斷的救人，其實這就是對於一個醫生而言最大最崇高的意義！

比如你是一個老師，那對你而言，人生的意義就是教書育人使人成才。一個個懵懂無知的少男少女，經過你的一番培養，使其成為一個獨立的合格的社會之棟樑，這就是對一個老師而言的意義。

甚至於言情狗血劇之中，嫁入豪門的女人，能生個男孩兒，便是她人生的意義！

人生的意義和工作中人生意義肯定還是有區別的。畢竟不是所有醫生從小的夢想就是當一個白衣天使，也不是所有老師從小就想做一個勤勞的園丁。

不過畢竟有句話叫做幹一行愛一行，所以，即使不是自己深愛的職業，只要投身其中，就得好好去幹。就算人生有更大的追求和夢想，也總得做好本職工作先吃飽飯對吧？當深耕一個職業久了，其實你自然而然的也就能從工作之中收穫除了金錢之外的很多東西。

比如一個老師，本來不想當老師，因為家裡的原因去了師範學校然後託關係當了老師。他可能一開始對教書毫無興趣，甚至看一群小屁孩怎麼看怎麼煩。但是當相處久了，孩子們一點點進步然後考入更好的學校。這期間的成就感，就是找到人生意義的體現！

這種時候，工作的意義也就很自然的轉化成了人生的意義。

人生的意義，並不是假大空說出來的。在一步一步的前進過程之中、為了自己的夢想去努力的過程之中，你遲早會找到屬於你自己的人生意義！