沒有一個準確的結論。

1.孩子是否有積極的是意願，

2.孩子有無進一步的潛力可挖掘。

存在的就是合理的。輔導班能否提高學習成績，單單回答是或不是，沒有意義，根據個人這麼多年工作經驗，覺得能否提高取決於以下兩點：

一、培訓機構。現在的市面上，培訓機構，良莠不齊，各大媒體也都紛紛報道過。前段時間合肥常春藤少年宮事件，還歷歷在目。所以給孩子課外輔導一定要選擇正規的輔導機構。當然，單單正規不能滿足如今的需求，更多的是看機構的師資力量，辦學經驗。很多培訓機構都會有試聽課，讓孩子先試一試。我看到過一家培訓機構，他們首先會給孩子們做一項檢測報告，這份檢測報告會告知你的孩子的性格、特長、短板、改進的措施、預計得到的效果等等，非常貼心，也更能夠讓家長放心。

二、孩子本身。愛玩是孩子的天性，孩子能否接受課外輔導是家長們最應該關心的。比如：我們這邊一般分為強烈牴觸、牴觸、需求、自願、喜歡。強烈牴觸的孩子我們一般不接受，因為對這些孩子來說，問題不在於本身，在於家庭的前期教育沒有做好，想透過輔導班來改變，很難。而後面幾種學生的學習成績都能夠在一定程度上得到提升。

我覺得參加輔導班可以提高孩子的學習成績，但是不是最好的辦法，因為輔導班是屬於哪裡不會補哪裡，解決不了根本原因。

其實現在最重要的就是幫助孩子一起找出原因再進行解決，我認為孩子學習成績差是因為這三個因素：缺乏學習興趣；缺乏學習習慣學習方法；缺乏思維能力。

這三個因素是導致大部分孩子學習成績差的主要原因，家長可以進行相關的工作來幫助孩子改善，

建議還是參加專業的課程班來進行，前提是課程內容是以培養孩子學習能力，學習習慣，思維能力的，可以給你推薦一家比較適合的，你可以瞭解瞭解火花思維，適合3~12歲。

我認為初中的孩子，重要的是要培養興趣，養成好的學習習慣，掌握學習方法，這是受益眾生的。要充分重視課堂教師的講課，督導，課前預習，課後複習等教師的學習要求。不要只釘在課外補習班上，視情況，視度地參加單純的一看補習班是不能提高成績的