告別了十幾年的學生生涯，即將走上工作崗位，幹什麼呢?伯伯說，他可以幫我跳槽去機關單位工作，是的，在機關工作大有油水可撈，比在學校這個清水衙門強多了。思之再三，我謝絕了伯伯的好意，選擇了教師這個職業。

作為一名教師，我深知需要極廣博的知識。單憑我這點淺薄的學問，只能處於疲於應付的境地，必須抓緊時間增加自己的本領。

人常說：“經師易得，人師難求。”我在做好經師的基礎之上要努力取得人師的資格。也許會失敗，但我不會氣餒。“世事我曾力爭，成敗不必在我。”人生征途中，最光輝的不是終點站，而是起點至終點的坎坷歷程。平時，我要買些教育心理方面的書籍，儘量把握好學生的心理，做到因人而教。

作為一名教師，我不僅要讓學生認識到真、善、美，還要讓他們認識假、惡、醜。使他們知道社會中不僅有光明，還有黑暗，在區域性，黑暗甚至大於光明。教會他們思考，能正確的辨別是非，不要單純地相信某位偉人或名人的話。因為這些人的話有時會成為我們前進道路上的絆腳石。在人生旅途中，不要過分崇拜他人，要學會用自己的腦子去看世界。

作為一名教師，我深知，教師是太陽底下最光輝的職業，也是需要只是最多的。我要努力學習一切，做到“文武”都能拿得起，放得下。努力開拓自己的興趣愛好，平時習習琴棋書畫，處處都能跟上學生廣泛興趣的腳步。性格上使自己由內向走向外向，言談舉止，盡力得當，再不能給人拖沓顢頇的感覺。