我是一個6歲孩子的父親，從孩子出生到現在，之前我也會當著孩子的面去玩遊戲，有幾次孩子在自言自語的玩遊戲，玩iPad，我觀察了她很久，後來和她溝通的時候，她說它們會和她說話，她也能聽懂它們再說什麼！她說爸爸只知道手機！聽完以後，我內心是很難受！後來慢慢的我開始放下手機，開始陪著她一起做手工，安排她和我一起做飯，漸漸的孩子也就不再喜歡iPad。陪伴可以讓孩子更好的成長，培養可以讓孩子得到更多的興趣，孩子是家長的一面鏡子，在那一面可以看到更多的自己，同時孩子在孤獨，受委屈，受挫折多和孩子溝通。

應該家長正確引導，手機電腦未必都是不好的，透過一些興趣愛好使孩子透過遊戲的形式學會掌握更多的知識，寓教於樂。這關鍵在於家長如何調節。無論什麼，過猶不及。不能不知道如何處理，就徹底封殺孩子對手機以及電腦的喜愛。

個人認為，現在社會給孩子們危害最大的就是電腦和手機了，我覺得為了孩子們更好的成長，這些東西能離多遠就離多遠。

孟母三遷的故事也告訴我們，環境對一個人的影響至關重要，所以良好的成長環境有助於孩子們更好的成長。

發現孩子沉迷手機和電腦遊戲之後，首先，要給他們定規矩，一定要果斷給他們規定玩得時間和每天玩得次數，如若一再縱容，孩子們只會沉迷其中，不能自拔，之後再去給他們定規矩就很難了。再次，轉移他們的注意力，可以帶他們出去遊玩，或是進行戶外活動，多陪陪他們看看外面的世界。

孩子們的成長只有一次，錯過了就是一輩子，希望為人父母多點耐心去教育他們，多點時間陪伴他們，讓他們更好的成長。

堵不如疏，一味的限制結果就是當某天你限制不了的時候，就是放棄的時候。

因材施教只有家長能做到，每個孩子因成長環境的不同，個性和行為都是特例，別人辦法不一定適合你的孩子，管教不好孩子，第一個該從自己身上找原因。

最可笑的就是竟然有人把孩子沉迷遊戲歸類於社會帶來的危害。

沉迷麻將 沉迷喝酒 沉迷釣魚 沉迷小說，沉迷是人的天性，電腦和遊戲只是時代變遷而來的產物。

教育缺失的原因不在於社會環境，而在於教育人的教育意識。

想要有個好孩子，先當個好家長。

什麼是好家長？有錢出錢，沒錢出時間、出精力。

孩子愛玩手機電腦都是於家長有關，經常在火山小影片看見家長帶孩子玩手機，這樣的孩子上學了肯定不好管理。我有時候出去買生活用品，經常在買饃店或者個體商販店裡也看見他們的孩子手裡都拿個手機玩，一次我還說話一個家長，孩子太小了不給手機就打滾哭鼻子，我問她你為什麼不給孩子給個其他玩具讓他玩呢？你這不是自己給自己製造麻煩嗎？她只是嘿嘿笑了一會。我也不明白這麼帶孩子吃苦淘氣還在後面，小孩子也喜歡看動畫小畫冊，不論給什麼東西都能讓孩子安靜的玩，我的孩子高一了沒要過手機，平時也不玩手機，原因是我給她不給這些東西，她也習以為常了。好的習慣是從小時候養成的。

小孩總是沉迷手機和電腦遊戲該怎麼辦？

看到過一則漫畫，畫的是一個清末或民國時的老人，躺在床上吸鴉片，骨瘦如柴，一個現在的少年，躺在床上玩手機。過去吸鴉片的人，基本都是富人或極少數窮人敗家子，現在玩手機的人，無論男女老少，無論窮富，都參與其中，危害程度要比過去吸鴉片的嚴重得多。

孩子手機上癮，每天不學習，不去學校，生活不規律，已經不是個別現象，而是非常嚴重的社會問題。成癮以後，靠簡單粗暴的強制手段基本不可能，需要靠有效的心理調整。

我想說說預防問題，需要讓很多家長覺悟起來，學習科學的家庭教育知識，培養孩子的責任心，敬畏心，懂得珍惜，培養孩子愛讀書的習慣，讓孩子透過學習，讀書體驗到成就感和價值感，形成一個一學習就積極的情緒體驗。