巴金的讀書方法是：讀書而無書。換句話說就是讀記憶中的書。用巴老形象的說法是，靜坐椅子上或仰靠在床上回憶曾經讀過的書，就像牛反芻一樣。 1990年，巴老生病住院，醫生叮囑他好好靜養，不要看書更不能寫作，不寫作尚還可勉強做到，但不看書這對巴老來說比疾病纏身還難受。巴老的枕邊除了藥就是書，巴老一拿起書就被極負責任的小護士制止了。在小護士的嚴密監視下，巴老躺在病床上什麼事都不做。其實這只是表象，在小護士以為巴老閉著眼睛打瞌睡時，巴老的腦子並沒有休息，他在回憶過去曾讀過的一些書和一些作品。 巴老說，讀記憶中的書並不是他的首創，是蘇聯一個名叫塔提吉娜的少女最先做的。在蘇聯衛國戰爭期間，列寧格勒長期被德軍包圍，當時沒有電，也沒有蠟燭，整個列寧格勒城市實行燈火管制，塔提吉娜不能讀書，而她又是個愛讀書如痴的女孩，一天不讀書就像生病了一樣。塔提吉娜於是想出了不是辦法的辦法：在黑暗中靜坐回憶以前讀過的托爾斯泰的小說中的情節，這些回憶幫助她度過了那些恐怖的黑夜。 巴老說，他在十年內亂中就用過這種讀書法。那時巴老的書房被造反派貼了封條上了鎖，封閉了十年，沒有地方找書來讀。巴老效仿塔提吉娜，用黑炭在牆壁上寫滿了書名。憑著記憶回顧這些書中的內容，每“讀”完一部就在書名後畫一個“○”。 巴老說，人的腦子裡有一個知識大倉庫，裡面儲存著別人拿不走的東西，在一切不具備正常讀書條件的情況下，我們隨時可以提取這些東西來閱讀。 於無書處讀書，這是一種能力與智慧。大師給我們作出了榜樣。當我們因條件限制一時手頭無書可讀時，不妨學學巴老，憑藉回憶將過去讀過的書拿出來一點點地咀嚼，一定會有新的理解，新的認識，新的收穫，新的啟示。
巴金的讀書方法是：讀書而無書。換句話說就是讀記憶中的書。用巴老形象的說法是，靜坐椅子上或仰靠在床上回憶曾經讀過的書，就像牛反芻一樣。 1990年，巴老生病住院，醫生叮囑他好好靜養，不要看書更不能寫作，不寫作尚還可勉強做到，但不看書這對巴老來說比疾病纏身還難受。巴老的枕邊除了藥就是書，巴老一拿起書就被極負責任的小護士制止了。在小護士的嚴密監視下，巴老躺在病床上什麼事都不做。其實這只是表象，在小護士以為巴老閉著眼睛打瞌睡時，巴老的腦子並沒有休息，他在回憶過去曾讀過的一些書和一些作品。 巴老說，讀記憶中的書並不是他的首創，是蘇聯一個名叫塔提吉娜的少女最先做的。在蘇聯衛國戰爭期間，列寧格勒長期被德軍包圍，當時沒有電，也沒有蠟燭，整個列寧格勒城市實行燈火管制，塔提吉娜不能讀書，而她又是個愛讀書如痴的女孩，一天不讀書就像生病了一樣。塔提吉娜於是想出了不是辦法的辦法：在黑暗中靜坐回憶以前讀過的托爾斯泰的小說中的情節，這些回憶幫助她度過了那些恐怖的黑夜。 巴老說，他在十年內亂中就用過這種讀書法。那時巴老的書房被造反派貼了封條上了鎖，封閉了十年，沒有地方找書來讀。巴老效仿塔提吉娜，用黑炭在牆壁上寫滿了書名。憑著記憶回顧這些書中的內容，每“讀”完一部就在書名後畫一個“○”。 巴老說，人的腦子裡有一個知識大倉庫，裡面儲存著別人拿不走的東西，在一切不具備正常讀書條件的情況下，我們隨時可以提取這些東西來閱讀。 於無書處讀書，這是一種能力與智慧。大師給我們作出了榜樣。當我們因條件限制一時手頭無書可讀時，不妨學學巴老，憑藉回憶將過去讀過的書拿出來一點點地咀嚼，一定會有新的理解，新的認識，新的收穫，新的啟示。