我認為，應該上晚自習！

初三學習的知識重要，內容很多，時間緊迫，如果不上晚自習，學生接受效果不好。初三所學的知識佔中考的百分之六十，很重要；初三所學內容很多，必須得加快速度講，為下學期的總複習節省時間，初三上學期往往要將下學期的一部分內容講完，時間緊迫；這種情況下，如果沒有充足的時間仔細講解，學生接受的效果肯定不好。為了讓學生真正能夠把知識學懂學會，就要給他們充足的時間來學習，所以，初三學生上晚自習很有必要。

有人說，現在就上晚自習，會把學生弄得很緊張。這句話說得不對！為了能夠在中考中取得好的成績，初三學生從一上初三就應該緊張起來，目標明確，而不是鬆鬆散散、渾渾噩噩的，等到下學期再緊張的時候，恐怕已經來不及了。初三的時間本就短暫，而中考又是非常的重要，如果現在還不緊張起來，怎能贏得中考的勝利！

也有人說，上晚自習是給學生增加學習負擔。這種說法是不對的。初三學生如果還想著減負，那麼他們又如何面對中考呢？又如何能在中考中取得好成績呢？況且初三的學習任務相比於高中的學習任務，那簡直是少之又少，如果初三的學生連這點學習任務都接受不了，那麼到了高中又如何應對繁重的高中學習呢？

初三上晚自習還有另外一個好處，那就是能夠約束那些在學習上自制力不強的學生，讓他們能夠抓緊時間努力學習。初三上晚自習往往都是有老師上課的，這一方面避免了學生浪費時間，另一方面又能增強學生們的學習效果，何樂而不為？

所以，為了能夠讓每一個學生在中考中都能取得好成績，上晚自習是很有必要的

其實，很有必要，但國家政策不允許初中生在學校上早晚自習，我為什麼說初中生有必要上早晚自習。是出於這幾點考慮。

1、考試製度決定，現在還是用分數去決定孩子上什麼高中。重點高中和普通高中區別很大，學生素質，學習氛圍，學校管理，師資力量都有不小的差別。

2、學生學習習慣不同，有的學生自我管理能力強，學習效果就好，但多數學生學習習慣都不是很好，自我管理能力也比較弱。如果學校上早晚自習對這些孩子的益處更大。

3、上早晚自己，可讓很多家長有時間做更多的事情。因為現在很多家長晚上基本上都在監管自己的孩子學習。一個學生搭一個家長，如把孩子集中到學校上早晚自習，一位老師就可代替學生家長。而且效果還好。

4、孩子們在一起學習效率更高，效果也更好。並且有些家長還可以節省開支。不上晚自習，有些孩子就要被送到輔導機構。

因此，我認為學校能夠組織學生上早晚自習，還是不錯的，可惜不允許啊。

很有必要，良好的開端是成功的一半，早自習背誦記憶，晚自習整理總結歸納，使一天的知識變成自己的東西，日積月累才是王道。

對於中學生是否需要上晚、早自習的問題，現在應該有兩種觀點：一是建議需要，一是不需要。

建議需要安排早、晚自習的大多是以孩子的考試成績為重，怕中學生學習成績不好，考不上大學或者考不上名牌大學，因為現在中國的教育以高考成績為體現，學生素質的優劣也被體現在是否考上了大學。我覺得這有失偏頗。

中國應試教育三十多年，為國家建設提供了大量的建設者，適應當時改革開放的要求。但是培養的絕大部分是普通勞動者，極少出現傑出的人才，最近才有一位屠呦呦獲得了諾貝爾獎。這個問題也被物理學家錢學森提了出來，原因就是在應試教育體系下，人才的培養不過是對學生框架知識的填充而已，其他能力可以忽略不計。在國家建設新階段，應試教育已逐漸不適應，但是大眾的教育觀念卻遲遲固化停留在過去式中。

因此，我不建議學生上早、晚自習。學生需要大量時間去探究生命，去認識自然，去涉獵更廣泛的知識和科學。這些內容或許就可以從玩耍中獲得！