1.取出張正方形的彩紙,將彩紙沿著
2.翻到另外一面,再次沿著中間線對摺,再把三角形的部分向上折。
3.將三角形的部分,沿著三角形的中線對摺,然後開啟這個三角形。
4.根據摺痕將三角形向下壓折出正方形,如圖所示。
5.將正方形的兩邊向內對摺。
6.翻到背面,如圖,將一邊向內折,然後再復位開啟
7.根據摺痕,將摺好的展開如圖中一樣
8.再翻到另一面,將正方形沿著對角線對摺,開啟正方形,並摺疊成大三角形
9.將大三角形的一邊向中間線摺疊,拉起這個角展開,並下壓,折出一個菱形,把菱形的大角向上摺疊
10.將剛剛的菱形翻折,接下來折原來大三角形的另一邊,同樣將這邊向中間線摺疊,拉起這個角下壓,折出一個菱形,把菱形的大角並向上摺疊。
11.同樣,繼續將兩邊向中間線摺疊,拉起這個角下壓,折出一個新的菱形,然後再把頂端的邊向下折。
12.其他三個角也是這樣摺疊
13.如圖,所有角都摺疊好之後,對摺中間
14.把這些小角向外壓出摺痕,然後按照摺痕把角折進裡面
15.其他的角同樣折法,摺好後,再向內折,就形成孔雀的身子了
16.再把另外一頭折到上面,將頭部向下摺疊,就出來嘴了。
17.展開尾巴,一隻漂亮的孔雀就摺好了
擴充套件資料
摺紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術活動。摺紙不只限於使用紙張。世界各地的摺紙愛好者在堅持摺疊規範的同時,使用了各種各樣的材料,如:錫箔紙、餐巾紙、醋酸薄片等。
摺紙大約起源於公元1世紀或者2世紀時的中國,6世紀時傳入日本,再經由日本傳到全世界。也有說法認為摺紙起源於日本和西班牙。
摺紙與自然科學結合在一起,不僅成為建築學院的教具,還發展出了摺紙幾何學成為現代幾何學的一個分支。摺紙作為一項玩具,有益身心、開發智力和思維的活動。它是一個和平與紀念的象徵手段,也是一個極佳的消遣方式
1.取出張正方形的彩紙,將彩紙沿著
2.翻到另外一面,再次沿著中間線對摺,再把三角形的部分向上折。
3.將三角形的部分,沿著三角形的中線對摺,然後開啟這個三角形。
4.根據摺痕將三角形向下壓折出正方形,如圖所示。
5.將正方形的兩邊向內對摺。
6.翻到背面,如圖,將一邊向內折,然後再復位開啟
7.根據摺痕,將摺好的展開如圖中一樣
8.再翻到另一面,將正方形沿著對角線對摺,開啟正方形,並摺疊成大三角形
9.將大三角形的一邊向中間線摺疊,拉起這個角展開,並下壓,折出一個菱形,把菱形的大角向上摺疊
10.將剛剛的菱形翻折,接下來折原來大三角形的另一邊,同樣將這邊向中間線摺疊,拉起這個角下壓,折出一個菱形,把菱形的大角並向上摺疊。
11.同樣,繼續將兩邊向中間線摺疊,拉起這個角下壓,折出一個新的菱形,然後再把頂端的邊向下折。
12.其他三個角也是這樣摺疊
13.如圖,所有角都摺疊好之後,對摺中間
14.把這些小角向外壓出摺痕,然後按照摺痕把角折進裡面
15.其他的角同樣折法,摺好後,再向內折,就形成孔雀的身子了
16.再把另外一頭折到上面,將頭部向下摺疊,就出來嘴了。
17.展開尾巴,一隻漂亮的孔雀就摺好了
擴充套件資料
摺紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術活動。摺紙不只限於使用紙張。世界各地的摺紙愛好者在堅持摺疊規範的同時,使用了各種各樣的材料,如:錫箔紙、餐巾紙、醋酸薄片等。
摺紙大約起源於公元1世紀或者2世紀時的中國,6世紀時傳入日本,再經由日本傳到全世界。也有說法認為摺紙起源於日本和西班牙。
摺紙與自然科學結合在一起,不僅成為建築學院的教具,還發展出了摺紙幾何學成為現代幾何學的一個分支。摺紙作為一項玩具,有益身心、開發智力和思維的活動。它是一個和平與紀念的象徵手段,也是一個極佳的消遣方式