1、聯絡上下文理解詞語：
一掃而光
名聲大振
2、選擇括號裡的正確的讀音打“√”.
3、用“ “劃出文章的中心句。
4、給文章第6自然段加上標點。
5.小男孩先在窗子邊看到 ，心情 在老師的引導下又在另一扇窗戶旁看見了 ，他的心情 。小男孩生活中那兩扇窗子的含義你的理解是
6”孩子，你開錯窗戶了，“聯絡上下文理解瑪利亞老師的這句話。
7.讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發？
8、生活中你有因為遇到了不順心的事而愁悶苦惱的時候麼？談一談，當時你是怎麼想的，怎樣做的？讀完這篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？
1、一掃而光：一下子就掃除乾淨。名聲大振：透過某件事情，知名度大大提高。（結合文章內容解釋即可）
2、shǎng ya zhèn
3、是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。
4、“ ， 。” ，“ ？ ， 。”
5、一些人正在埋葬可愛的小狗 很悲傷 一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛 很開心，悲傷頓時一掃而光 。 窗子的含義：“窗子”喻看待事物的角度及心態。“第一扇窗”喻消極悲觀的心態，“第二扇窗”喻積極樂觀的心態。
6、“開錯窗戶”是指看問題的心態和角度錯了。對於同一個事物，從不同角度去看，就會產生不同的結果，而小男孩看到的就是悲傷與不足的那一面，進而產生了自卑情緒。
7、不要妄自菲薄，隨便看清自己，要這樣認為，我自認為不如人的地方，也許正是自己的閃光點，要對自己充滿自信，放下思想包袱，樂觀的對待人生。（根據自己的想法寫即可）
8、（略）
1、聯絡上下文理解詞語：
一掃而光
名聲大振
2、選擇括號裡的正確的讀音打“√”.
3、用“ “劃出文章的中心句。
4、給文章第6自然段加上標點。
5.小男孩先在窗子邊看到 ，心情 在老師的引導下又在另一扇窗戶旁看見了 ，他的心情 。小男孩生活中那兩扇窗子的含義你的理解是
6”孩子，你開錯窗戶了，“聯絡上下文理解瑪利亞老師的這句話。
7.讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發？
8、生活中你有因為遇到了不順心的事而愁悶苦惱的時候麼？談一談，當時你是怎麼想的，怎樣做的？讀完這篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？
1、一掃而光：一下子就掃除乾淨。名聲大振：透過某件事情，知名度大大提高。（結合文章內容解釋即可）
2、shǎng ya zhèn
3、是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。
4、“ ， 。” ，“ ？ ， 。”
5、一些人正在埋葬可愛的小狗 很悲傷 一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛 很開心，悲傷頓時一掃而光 。 窗子的含義：“窗子”喻看待事物的角度及心態。“第一扇窗”喻消極悲觀的心態，“第二扇窗”喻積極樂觀的心態。
6、“開錯窗戶”是指看問題的心態和角度錯了。對於同一個事物，從不同角度去看，就會產生不同的結果，而小男孩看到的就是悲傷與不足的那一面，進而產生了自卑情緒。
7、不要妄自菲薄，隨便看清自己，要這樣認為，我自認為不如人的地方，也許正是自己的閃光點，要對自己充滿自信，放下思想包袱，樂觀的對待人生。（根據自己的想法寫即可）
8、（略）