1、書山有路勤為徑；學海無涯苦作舟。 橫批：天道酬勤 出自：唐代 韓愈《古今賢文·勸學篇》譯文：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。出自：清朝 鄧石如自題於書房的楹聯。譯文：溫暖的春風雅量高遠,有包容接納世間萬物的大愛情懷,何等氣度。文辭筆墨如秋水一般清澈明淨,不沾染半點世俗塵埃,其深刻的潛藏蘊含了一種脫俗無塵的境界。3、黑髮不知勤學早；皓首方悔讀書遲。橫批：只爭朝夕出自：唐代 顏真卿《勸學》譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年不知道早起勤奮學習，到老了後悔讀書少就太遲了。出自：元代 高明《琵琶記》譯文：指透過自己的努力，在多年後成名，天下皆知。
5、寶劍鋒從磨礪出；梅花香自苦寒來。橫批：持之以恆出自：《警世賢文》譯文：寶劍的銳利刃鋒是從不斷的磨礪中得到的，捱過寒冷冬季的梅花更加的幽香。擴充套件資料：對聯的分類1、通用聯——如春聯,2、專用聯——如茶聯、壽聯，婚聯，喜聯，輓聯，行業聯，座右銘聯、贈聯，題答聯3、春聯：新年專用之門聯 。如：楊柳吐翠九州綠；桃杏爭春五月紅。4、賀聯：壽誕、婚嫁、喬遷、生子、開業等喜慶時用。如：一對紅心向四化；兩雙巧手繪新圖。（喜聯），福如東海；壽比南山。（壽聯）5、輓聯：哀悼死者用。如：著作有千秋，此去震驚世界；精神昭百世，再來造福人群。
6、贈聯：頌揚或勸勉他人用。如：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。
7、自勉聯：自我勉勵之用。如：有關家國書常讀；無益身心事莫為。
8、行業聯：不同行業貼於大門或店內之用。如：欲知千古事；須讀五車書。（書店）雖是毫髮生意；卻是頂上功夫。（理髮店）歡迎春夏秋冬客；款待東西南北人。（旅店）9、言志聯：道出志向之用。如：寧作趙氏鬼；不為他邦臣。按字數1、短聯（十字以內）2、中聯（百字以內）3、長聯（百字以上）等。按修辭技巧1、對偶聯：言對、事對、正對、反對、工對、寬對、流水對、迴文對、頂針對。
2、修辭聯：比喻、誇張、反詰、雙關、設問、諧音。
4、創作聯：作者自己獨立創作出來的對聯。
1、書山有路勤為徑；學海無涯苦作舟。 橫批：天道酬勤 出自：唐代 韓愈《古今賢文·勸學篇》譯文：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。出自：清朝 鄧石如自題於書房的楹聯。譯文：溫暖的春風雅量高遠,有包容接納世間萬物的大愛情懷,何等氣度。文辭筆墨如秋水一般清澈明淨,不沾染半點世俗塵埃,其深刻的潛藏蘊含了一種脫俗無塵的境界。3、黑髮不知勤學早；皓首方悔讀書遲。橫批：只爭朝夕出自：唐代 顏真卿《勸學》譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年不知道早起勤奮學習，到老了後悔讀書少就太遲了。出自：元代 高明《琵琶記》譯文：指透過自己的努力，在多年後成名，天下皆知。
5、寶劍鋒從磨礪出；梅花香自苦寒來。橫批：持之以恆出自：《警世賢文》譯文：寶劍的銳利刃鋒是從不斷的磨礪中得到的，捱過寒冷冬季的梅花更加的幽香。擴充套件資料：對聯的分類1、通用聯——如春聯,2、專用聯——如茶聯、壽聯，婚聯，喜聯，輓聯，行業聯，座右銘聯、贈聯，題答聯3、春聯：新年專用之門聯 。如：楊柳吐翠九州綠；桃杏爭春五月紅。4、賀聯：壽誕、婚嫁、喬遷、生子、開業等喜慶時用。如：一對紅心向四化；兩雙巧手繪新圖。（喜聯），福如東海；壽比南山。（壽聯）5、輓聯：哀悼死者用。如：著作有千秋，此去震驚世界；精神昭百世，再來造福人群。
6、贈聯：頌揚或勸勉他人用。如：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。
7、自勉聯：自我勉勵之用。如：有關家國書常讀；無益身心事莫為。
8、行業聯：不同行業貼於大門或店內之用。如：欲知千古事；須讀五車書。（書店）雖是毫髮生意；卻是頂上功夫。（理髮店）歡迎春夏秋冬客；款待東西南北人。（旅店）9、言志聯：道出志向之用。如：寧作趙氏鬼；不為他邦臣。按字數1、短聯（十字以內）2、中聯（百字以內）3、長聯（百字以上）等。按修辭技巧1、對偶聯：言對、事對、正對、反對、工對、寬對、流水對、迴文對、頂針對。
2、修辭聯：比喻、誇張、反詰、雙關、設問、諧音。
4、創作聯：作者自己獨立創作出來的對聯。