不管你打算如何“受理”孩子們的告狀，都應該瞭解：事實上，在孩子告狀的背後，在他們自己的小心靈中，自有著他們的想法和心思。進一步瞭解他們的心理，也許更能使家長幫助孩子解決告狀背後真正的問題所在，幫助他們獲得更加健康和燦爛的心情。

　　我們不可能要求每個人都和自己一樣，世界是個豐富而複雜的東西，要讓孩子學會理解即使是規矩也是千差萬別的。

　　孩子的這種“檢舉”“揭發”性質的告狀，正面地講，其實是表明他們有了一定的辨別是非的能力，他們能夠對他人的行為做以“好壞”“對錯”的評判。他們在告發的同時，更希望得到的是家長及長輩們的肯定，從而來證明自己是正確的，並且希望告訴給家長“我知道怎樣做是更好的”。而另一方面，也是是較為普遍被家長和老師們煩惱並擔憂的就是，這種行為很可能導致孩子總是盯著別人的缺點、錯誤，不僅難以從別人身上發現優點，也使他不能對自己身上的缺點予以足夠的重視。

這個也可以理解的

第一畢竟都是為人父母的，有時候換位思考就好了

第二誰道理誰贏的，找問題也看是誰的錯，

第三有錯咱承認一個巴掌拍不響的，不管什麼如果是自己孩子錯了先讓孩子認識到哪裡錯了，馬上承認錯誤，別讓孩子學到壞的東西

第四如果是對方家長沒事無理取鬧那就不要慣著她，什麼都講究證據拿事實說話，她沒事找事有講理的地方，告訴孩子不要害怕，有事大膽找老師說出來