所有培訓的目的無非都是提升學員相關的專案的技能，以從本質上提高考核的透過率或者工作執行的效率。就筆者所從事的公務員培訓來看，可以從以下幾個方面提升考核的實戰效果。
1.最大限度的還原真實的考核現場，比如結構化面試考核，無論是考官的構成，試題的結構，評分標準等所採取的都是和去年最新的考核標準一致，我們的培訓老師基本上都是按照去年的考核層次和難度進行模擬模擬，特別值得一提的是，我們還會邀請很多退休考官和行業內專家學者來提升我們的考核水準，以確保考生平時所訓練的各種場景和題型都是原題的水準。
2.培訓很重要的因素就包括資料，一個負責人的教研團隊一定不斷學習和提升自身的考研水準，這樣才能確保培訓的資料更加的貼近原題，更加的符合時代的發展和要求，不僅如此，還有大量的模擬預測，這裡不是鼓勵押題，而是教研根據自己的理解就現有的題材進行發揮和延伸，這樣的目的就是不斷強化學員的拓展能力，學員們只有不斷的開拓和適應公務員考試命題的要求，才能在公務員考試中捷足先登。
3.培訓最重要的一個環節，就是不斷的演練和總結，授課的老師和助教一個很重要的任務就是不斷髮現學員中冒出來的種種問題，用最科學的方法進行解惑，並總結出行之有效的方法論，這個在實戰中可以提升考核的效率，也是培訓效果最重要的保障之一。
最後，還有重要的一點，那就是心理素質的培訓，培訓中不斷訓練學員的抗壓能力，因為模擬和實戰最關鍵的區別就在於心態不同，所以培訓應該更加的考核心理素質，只有培訓出好的心理素質才能有好的發揮，才能把所學用之於實戰，才能出效果。
所有培訓的目的無非都是提升學員相關的專案的技能，以從本質上提高考核的透過率或者工作執行的效率。就筆者所從事的公務員培訓來看，可以從以下幾個方面提升考核的實戰效果。
1.最大限度的還原真實的考核現場，比如結構化面試考核，無論是考官的構成，試題的結構，評分標準等所採取的都是和去年最新的考核標準一致，我們的培訓老師基本上都是按照去年的考核層次和難度進行模擬模擬，特別值得一提的是，我們還會邀請很多退休考官和行業內專家學者來提升我們的考核水準，以確保考生平時所訓練的各種場景和題型都是原題的水準。
2.培訓很重要的因素就包括資料，一個負責人的教研團隊一定不斷學習和提升自身的考研水準，這樣才能確保培訓的資料更加的貼近原題，更加的符合時代的發展和要求，不僅如此，還有大量的模擬預測，這裡不是鼓勵押題，而是教研根據自己的理解就現有的題材進行發揮和延伸，這樣的目的就是不斷強化學員的拓展能力，學員們只有不斷的開拓和適應公務員考試命題的要求，才能在公務員考試中捷足先登。
3.培訓最重要的一個環節，就是不斷的演練和總結，授課的老師和助教一個很重要的任務就是不斷髮現學員中冒出來的種種問題，用最科學的方法進行解惑，並總結出行之有效的方法論，這個在實戰中可以提升考核的效率，也是培訓效果最重要的保障之一。
最後，還有重要的一點，那就是心理素質的培訓，培訓中不斷訓練學員的抗壓能力，因為模擬和實戰最關鍵的區別就在於心態不同，所以培訓應該更加的考核心理素質，只有培訓出好的心理素質才能有好的發揮，才能把所學用之於實戰，才能出效果。