【寫作目標】　　寫作目標，就是論文寫作或課題研究最後要達到的具體目的,要解決的具體問題，也就是本論文研究要達到的預定目標：即本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要準確、精練、明瞭。　　【中小學階段的寫作目標】　　國家九年制義務教育《語文課程標準》把寫作劃分為三個階段，分別是1-2年級的寫話，3-6年級的習作和7-9年級的寫作。　　1－2級寫作目標是：　　（1）激發寫話的興趣，讓學生樂於寫；　　（2）寫自己想說的話，寫自己的認識、感想和想象中的事物；　　（3）運用閱讀和觀察中學到的詞語寫話； 　　（4）學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。　　小學第3－6級的寫作目標是： 　　（1）培養習作的興趣，留心周圍的事物，使學生樂於表達，增強習作的自　　信心；　　（2）懂得自我表達和與人交流；　　（3）積累習作素材，積累語言材料，積累新鮮詞語，養成觀察與閱讀的習　　慣； 　　（4）觀察周圍事物，能寫自己的獨特感受和想象中的事物；　　（5）寫出印象最深、最受感動的內容；　　（6）自己修改和請別人修改文章，做到語句通順、新穎、正確，書寫規範、　　整潔； 　　（7）能正確使用學過的詞語和常用的標點符號； 　　（8）能寫簡單的記實作文和想象作文，做到內容具體，感情真摯，能根據　　表達的需要，分段表述； 　　（9）學寫讀書筆記和常見應用文； 　　（10）每學年完成16次習作，每次不少於400字。 　　中學第7－9級的寫作目標是： 　　（1）掌握記敘文的六要素：時間、地點、人物、起因、經過、結果；　　（2）從生活中合理選擇素材，安排材料；　　（3）以寫記敘文為主，敘議並舉； 　　（4）根據中心，選擇恰當的表達方式；　　（5）借景抒情，綜合運用多種表達方式； 　　（6）用聯想和想象，豐富文章內容；　　（7）寫人記事，立顯個性；　　（8）學會託物言志的寫法； 　　（9）抓住事物的本質特徵說明事物； 　　（10）選擇恰當的說明方法，寫簡單的說明文；　　（11）寫常見的應用文；　　（12）扣住議論文的三要素：論點、論據、論證方法，寫簡單的議論文。