要寫好一篇教案，須從以下五個方面去努力：
1.準確把握教學目標。教學目標是教學必須完成的教學任務，因此，作為教師，寫好教案的第一步工作就是要準確把握住課堂教學的目標，只有把握住了課堂教學的目標，教案的內容、步驟，教學過程要使用的教學方法、手段等才能定下來，教案才有眉目，有思路。否則，兩眼一抹黑，教案很難寫出來。
2.準確把握教學的重難點。在把握住教學目標的基礎上，教師還得研究、確定好一節課教學的重點、難點。只把握住了教學目標，而不明白教學的重難點，課堂教學就會平均用力，教學效果就會大打折扣。因此，一份好的教案，不僅要有明確的教學目標，還要有明確的教學重難點。
3.設計好教學用時。一般而言，教案所確定的教學目標是一節課的，還是兩節課的，教師在寫教案的時候必須考慮周到，設計合理。能用一節課完成的，就絕不用兩節課；需要兩節課完成的，就必須按兩節課的教學課時來設計，不能擠在一節課上。
4.選擇好教學方法。寫教案時，教師必須將教學這節課所選用的教學方法考慮進去，並寫到教案上。這樣做，既有利於自己檢查糾正，也有利於課後反思。
5.選擇好教學手段。教學手段是教師用以達成教學目標的工具和憑藉。選擇教學手段，必須根據教學內容的特點和學生的實際情況來定。就當下的課堂教學而言，可選的教學手段除了傳統的以外，現代資訊科技是許多老師教學時首選的教學手段。這項內容，教師在寫教案時，也必須考慮進去，並寫到教案上。
6.確定好教學步驟。上面的內容都確定好了，接下來教師在教案上要清楚的內容就是教學步驟了。教學步驟是教師實施教學的基本步驟，是完成教學任務的基本思路。寫教案時，教師必須採取分步書寫的方式將教學步驟寫得清楚、詳細、完整、明瞭，只有這樣，教案不但看起來美觀、完整，而且對教師開展教學研究作用巨大。
7.規劃好板書設計。板書是課堂教學的重要組成部分。板書對幫助學生理解教學內容作用很大。因此，教師寫教案時，必須認真對待板書，做到一絲不苟，設計巧妙，從而使板書設計真正起到統攝一節課的教學內容，幫助學生掌握課堂所學內容的作用。
8.寫好教後反思。一個合格的教案必須有教後反思。教後反思是教者對本節課的教學情況的總結評價。教師的這個總結評價對提高自己的課堂教學水平、對日後開展教學研究都有不可估量的作用。因此，作為一名教師，必須把寫教後反思當成是自己每天必做的一項教學任務來對待、來完成。筆者深信，任何一名教師，只要能堅持日復一日、年復一年的去做，不過數年，他定會成為教學方面的行家裡手。
要寫好一篇教案，須從以下五個方面去努力：
1.準確把握教學目標。教學目標是教學必須完成的教學任務，因此，作為教師，寫好教案的第一步工作就是要準確把握住課堂教學的目標，只有把握住了課堂教學的目標，教案的內容、步驟，教學過程要使用的教學方法、手段等才能定下來，教案才有眉目，有思路。否則，兩眼一抹黑，教案很難寫出來。
2.準確把握教學的重難點。在把握住教學目標的基礎上，教師還得研究、確定好一節課教學的重點、難點。只把握住了教學目標，而不明白教學的重難點，課堂教學就會平均用力，教學效果就會大打折扣。因此，一份好的教案，不僅要有明確的教學目標，還要有明確的教學重難點。
3.設計好教學用時。一般而言，教案所確定的教學目標是一節課的，還是兩節課的，教師在寫教案的時候必須考慮周到，設計合理。能用一節課完成的，就絕不用兩節課；需要兩節課完成的，就必須按兩節課的教學課時來設計，不能擠在一節課上。
4.選擇好教學方法。寫教案時，教師必須將教學這節課所選用的教學方法考慮進去，並寫到教案上。這樣做，既有利於自己檢查糾正，也有利於課後反思。
5.選擇好教學手段。教學手段是教師用以達成教學目標的工具和憑藉。選擇教學手段，必須根據教學內容的特點和學生的實際情況來定。就當下的課堂教學而言，可選的教學手段除了傳統的以外，現代資訊科技是許多老師教學時首選的教學手段。這項內容，教師在寫教案時，也必須考慮進去，並寫到教案上。
6.確定好教學步驟。上面的內容都確定好了，接下來教師在教案上要清楚的內容就是教學步驟了。教學步驟是教師實施教學的基本步驟，是完成教學任務的基本思路。寫教案時，教師必須採取分步書寫的方式將教學步驟寫得清楚、詳細、完整、明瞭，只有這樣，教案不但看起來美觀、完整，而且對教師開展教學研究作用巨大。
7.規劃好板書設計。板書是課堂教學的重要組成部分。板書對幫助學生理解教學內容作用很大。因此，教師寫教案時，必須認真對待板書，做到一絲不苟，設計巧妙，從而使板書設計真正起到統攝一節課的教學內容，幫助學生掌握課堂所學內容的作用。
8.寫好教後反思。一個合格的教案必須有教後反思。教後反思是教者對本節課的教學情況的總結評價。教師的這個總結評價對提高自己的課堂教學水平、對日後開展教學研究都有不可估量的作用。因此，作為一名教師，必須把寫教後反思當成是自己每天必做的一項教學任務來對待、來完成。筆者深信，任何一名教師，只要能堅持日復一日、年復一年的去做，不過數年，他定會成為教學方面的行家裡手。