這個先不要簡單地就歸為孩子智力差，或許只是發育晚了些，而不是真的差。比別的孩子慢，先觀察孩子慢在什麼地方，是什麼原因引起的。許多孩子學東西慢是因為邊聽邊玩，邊學邊撒嬌，或者吃個東西，這是眼睛看得到的。或者可能比較坐不住，好動——這個有個專業的術語，你也不必去找，我沒打，意思就是不要太去在意這些東西，會讓你本末倒置。最麻煩的一個是，孩子心裡總是在想事，而你不仔細或者經驗不夠，通常是看不出來的，這個也影響孩子學習的程度，掌握的快慢。解決這個問題，建議你跟孩子一起練注意力。我提供給三年級的一小女孩的方法是掂乒乓球，要求就是連續掂1分鐘以上，或者計數，計多少，練了近兩個月，有些效果，現在是我親自在帶學習的內容，上面寫的舉例的東西就是從這孩子身上看到的，不是她智力不夠，而是其他原因影響了她的理解接收和反饋。還有一些別的方法，就是跟孩子一起學習，遊戲著學，制定遊戲規則，誰出錯了，誰進行點小懲罰。比如讀課文總讀錯，那麼就是錯一個字，深蹲10次，一開始孩子肯定不遵守規則，這個時候大人得示範，就是大人要故意讓孩子找到你錯的，而且你遵守規則，後面就會好辦得多，多練，總就好了。孩子在學校學得慢，家裡就要多費心讓孩子跟上，儘量讓孩子掌握透徹，並引導著舉一反三——小學的內容，孩子要是會舉一反三了，基本上你用一整天時間讓孩子明白透徹的內容夠用一週了，這樣慢慢就跟上去了。
這個先不要簡單地就歸為孩子智力差，或許只是發育晚了些，而不是真的差。比別的孩子慢，先觀察孩子慢在什麼地方，是什麼原因引起的。許多孩子學東西慢是因為邊聽邊玩，邊學邊撒嬌，或者吃個東西，這是眼睛看得到的。或者可能比較坐不住，好動——這個有個專業的術語，你也不必去找，我沒打，意思就是不要太去在意這些東西，會讓你本末倒置。最麻煩的一個是，孩子心裡總是在想事，而你不仔細或者經驗不夠，通常是看不出來的，這個也影響孩子學習的程度，掌握的快慢。解決這個問題，建議你跟孩子一起練注意力。我提供給三年級的一小女孩的方法是掂乒乓球，要求就是連續掂1分鐘以上，或者計數，計多少，練了近兩個月，有些效果，現在是我親自在帶學習的內容，上面寫的舉例的東西就是從這孩子身上看到的，不是她智力不夠，而是其他原因影響了她的理解接收和反饋。還有一些別的方法，就是跟孩子一起學習，遊戲著學，制定遊戲規則，誰出錯了，誰進行點小懲罰。比如讀課文總讀錯，那麼就是錯一個字，深蹲10次，一開始孩子肯定不遵守規則，這個時候大人得示範，就是大人要故意讓孩子找到你錯的，而且你遵守規則，後面就會好辦得多，多練，總就好了。孩子在學校學得慢，家裡就要多費心讓孩子跟上，儘量讓孩子掌握透徹，並引導著舉一反三——小學的內容，孩子要是會舉一反三了，基本上你用一整天時間讓孩子明白透徹的內容夠用一週了，這樣慢慢就跟上去了。