本就沒有人天生善良不善良的說法。社會的發展就需要有善有惡，不然沒有惡，哪裡來的善？

這很像讀書的時候，就需要有100分的學生，也有0分的學生。如果全部100分，那學習就沒有了意義。

善惡的分別就是，整個班級除了一個人考99分，其他的都100分，那這個99分就是所謂的惡人。

那至於這個99分的是不是惡人，完全是由那些100分的人定的。

首先重點說明：這個說法是錯的。

人性本善最早的提出是孟子，誤導了華人兩千三百多年，後被宋代的三字經編進開篇語，更是誤人子弟，謬種流傳。

客觀的事實是：善惡與生俱來。其充分的依據如下：

一切事物都是對立統一的矛盾體，這是辯證法的核心。人也不例外，善惡這對矛盾著的人性，是與人一同降生在這個世界上的。

老子的有無相生，難易相成，也是說明事物的對立雙方是同生共滅的。

周易的孤陰不生，孤陽不長，同樣說明矛盾對立的一方是無法孤立存在的。

以上古今的觀點，是當代主流社會的共識，絕不是個人的主觀臆想。

社會上的人群善與惡的衝突基本可分為如下四種情況：

1.用善良對待良善，通俗地說就是雙方都是好人，好上加好，錦上添花；

2.用善良對待惡毒，惡毒反而愈加囂張，南京慘案是最好的例子；

3.用惡毒對待良善，良善將遺失殆盡，遍地惡毒叢生；

4.用惡毒對待惡毒，就是以惡制惡，最終抑惡揚善。

以上的情況與正負數運演算法則不謀而合：正正得正，正負得負，負正得負，負負得正。正：正能量，負：負能量。

社會上的任何情況，都可以在以上四條中找到答案。

人隨著成長和環境的變化和成長，經過多少次的歷練，人不是變惡了。而是越來越會保護自己了。這裡不包括那些觸犯法律和道德底線的人，有因就有果，這是個社會學的問題。對於那些心理變態人格扭曲的人，他們肯定經歷了普通人沒有經歷過的事，心裡產生極大的衝擊。造成人性扭曲。