古人有姓，有名，有字，還有號；而現在的我們卻只有姓和名。為了求得古今平等，今天老師叫我們給自己起“字”。我拿起筆，面對著一張白紙，腦子裡想了許久，終於想出了我的字。但麻煩事來了，我想出了三個字，它們分別是：如潔、越強、勤之。可老師只叫我們寫出一個，那該怎麼辦呢？唯一的辦法就是去掉其中的兩個。這三個字都有它自身的含義，我該去掉哪一個？我犯了難。對於“如潔”來說，它是根據我的名“清”字來取的。“清”有純淨透明、沒有混雜的意思，“如潔”也有類似的含義，可以表現出一個女孩子純潔如冰的品質。但對於我來說，“如潔”好像又不太適合我，因為我做事馬馬虎虎、丟三落四，就像一個男孩子，所以我不加考慮地就把“如潔”去掉了。在劃掉“如潔”的一剎那，自己彷彿真的失去了女孩的細膩。只剩下兩個字了，我該怎麼做？去掉“越強”還是“勤之”？我又一次犯難了。這兩個字對於我來說都一樣的重要，“越強”是希望自己能夠越來越堅強。現在的我一點都不堅強，遇到小挫折、小失敗就會自暴自棄，沒有一點堅強的意志。如果長期這樣，那我就會垮了，就不能振作起精神來學習了。因此“越強”這個字對我很重要。而“勤之”呢，則是希望自己能夠勤奮刻苦地學習，把多數時間用來學習。意圖很簡單：我學習成績不很優秀，我要用勤奮來克服學習上的不足，用勤奮來報答父母那操碎的心，用勤奮來感激老師們的辛苦栽培……同時，透過勤奮學習可以戰勝前進征途上的困難和挫折，那樣“越強”相對於“勤之”來說，重要性就有所下降了。經過這番考慮，我最終劃去了“越強”，選擇了“勤之”。我的字是“勤之”，在以後的學習生活中，我會向我的“字”看齊，做到“萬事勤當頭”。我的字
古人有姓，有名，有字，還有號；而現在的我們卻只有姓和名。為了求得古今平等，今天老師叫我們給自己起“字”。我拿起筆，面對著一張白紙，腦子裡想了許久，終於想出了我的字。但麻煩事來了，我想出了三個字，它們分別是：如潔、越強、勤之。可老師只叫我們寫出一個，那該怎麼辦呢？唯一的辦法就是去掉其中的兩個。這三個字都有它自身的含義，我該去掉哪一個？我犯了難。對於“如潔”來說，它是根據我的名“清”字來取的。“清”有純淨透明、沒有混雜的意思，“如潔”也有類似的含義，可以表現出一個女孩子純潔如冰的品質。但對於我來說，“如潔”好像又不太適合我，因為我做事馬馬虎虎、丟三落四，就像一個男孩子，所以我不加考慮地就把“如潔”去掉了。在劃掉“如潔”的一剎那，自己彷彿真的失去了女孩的細膩。只剩下兩個字了，我該怎麼做？去掉“越強”還是“勤之”？我又一次犯難了。這兩個字對於我來說都一樣的重要，“越強”是希望自己能夠越來越堅強。現在的我一點都不堅強，遇到小挫折、小失敗就會自暴自棄，沒有一點堅強的意志。如果長期這樣，那我就會垮了，就不能振作起精神來學習了。因此“越強”這個字對我很重要。而“勤之”呢，則是希望自己能夠勤奮刻苦地學習，把多數時間用來學習。意圖很簡單：我學習成績不很優秀，我要用勤奮來克服學習上的不足，用勤奮來報答父母那操碎的心，用勤奮來感激老師們的辛苦栽培……同時，透過勤奮學習可以戰勝前進征途上的困難和挫折，那樣“越強”相對於“勤之”來說，重要性就有所下降了。經過這番考慮，我最終劃去了“越強”，選擇了“勤之”。我的字是“勤之”，在以後的學習生活中，我會向我的“字”看齊，做到“萬事勤當頭”。我的字