活動目標：　　1.理解故事內容，感受兔媽媽和小兔子間深切的情感和表達愛的方式。　　2.嘗試用生動活潑的語言、動作表達對別人的愛。　　活動重點：　　感受故事中兔媽媽和小兔子之間的愛，學一學它們表達愛的方式。　　活動難點：　　嘗試用....有多....，我就有多愛你的句式，大膽地說出自己的愛。　　活動準備：　　

1.PPT

（故事：猜猜我有多愛你）　　活動過程：　　一、故事匯入。　　1.師：今天老師帶來一個故事，要和你們一起聽聽，玩玩，喜歡嗎？　　2.師：老師帶來一本圖書，這本圖書的名字叫什麼？（上面兩個藍色的字：猜猜 下面五個字：我有多愛你）　　3.師：今天我們只要認識一個字就可以了“愛”，愛是第幾個字？　　4.師:這是一個關於愛的故事，那這是關於誰愛的故事呢？（小兔子和兔媽媽）　　二、觀看PPT，賞析故事，理解故事內容。　　（一）第一個動作表達愛。　　1.講述故事。　　2.師：小兔子和兔媽媽用了一個什麼動作表示愛？站起來做做看。（對，把手張開，張到無法在張開）　　3.師：張開之後還要對媽媽說一句什麼話？（猜猜我有多愛你，我愛你有那麼多）　　4.師：這是小兔子說的，媽媽也把手張開，看看兔媽媽愛的多還是小兔子愛的多？　　5.請幼兒做小兔子，教師做兔媽媽，把手張開比比誰的愛多。師：你看媽媽愛你有那麼多。　　6. 師：孩子們幹嘛要把手張開，張到無法在張開？（因為愛媽媽愛的多，所以無法在張開）　　7. 師：我們繼續看看，小兔子還用了什麼動作，說了什麼話？　　（二）第二個和第三個動作表達愛。　　1. 師：小兔子和兔媽媽還用了哪兩個動作說了什麼話代表她的愛。　　2.師：舉手的動作，把手舉起來，舉手還不夠，還要說出來，把心裡的愛說出來（我愛你一直愛到手指頭）　　3.師：媽媽也說了，我愛你有那麼多，媽媽愛的多還是小兔子愛的多？　　4.師：我們看看班裡誰愛的多呢？　　5.請兩三名上來比比誰高，誰就愛的多。師：他們在比的時候，你們說一說。　　6.師：除了舉手還做了什麼動作（跳起來）　　7.請幼兒上來跳一跳：他們在跳的時候，你們幫他們說一說（我跳的有多高，我就有多愛你）　　（三）看到的景色表達愛。　　1.師：小兔子和他媽媽看到什麼？（山、竹子、樹等）　　2.師：兔媽媽和小兔子看到了那麼多，小兔子就用到的景色裡的一個東西表示對媽媽的愛的。　　3.師：小兔子看著竹子說，竹子有多高我就有多愛你。　　4.師：孩子們你能用其他的東西代表對媽媽的愛嗎？教師加以引導。　　5. 其實除了這些還有很多表示愛的。（圖片：花朵、帽子、星星等）　　6. 師：你能這裡的東西表示對媽媽的愛？　　三、故事結尾。　　1.教師講述故事最後一段。　　2.師：這個故事愛多麼？平時在家裡你愛誰？　　3.師：和老師相處那麼久，你們有沒有愛上我？愛上我的人舉手。那今天回家別忘了對愛的你人說說，嗨~猜猜我有多愛你；早上來上幼兒園的時候別忘了對老師說一說猜猜我有多愛你。　　4．師：好啦，我們一起把愛送給人家。