牙膏盒可以做腳,身體部分可以用多個扁平的盒子粘合在一起。
也可以把廢紙揉成各種部位的形狀,然後把面紙巾弄溼絞碎加點膠水做成紙糊塗在揉成形狀的廢紙上,最後紙糊幹了就塗上顏料。我以前的手工作業就是這樣做的
活動目標:
1、在瞭解機器人的外形特徵的基礎上,嘗試用紙盒等多種材料製作機器人。
2、喜歡動手製作玩具,體驗創意製作的樂趣。
活動準備:
1、與幼兒共同收集各種各樣的紙盒。
2、彩色手工紙、剪刀、膠水、雙面膠,磁帶。
3、機器人的圖片、實物、玩具等。
4、用收集到的材料將活動室佈置成“機器人王國”場景。活動過程:
一、互動感受,引起興趣
1、猜一猜:有一種人不用吃飯不用睡覺,但是能做許多事情,他是誰?
2、看一看:讓我們到機器人王國走一走,和機器人交朋友。
二、交流表達,提煉特徵
1、說一說:你看到的機器人什麼樣?它能做什麼?機器人的頭、身體、四肢像什麼?提煉出機器人的外形特徵。
2、學一學:“請你變成機器人”模仿機器人的動作、造型。
三、觀察材料,想象構思,大膽製作
1、出示大小、形狀不同的紙盒和相關輔助材料,觀察紙盒,說出適合製作機器人的哪一部分,激發幼兒製作慾望。
牙膏盒可以做腳,身體部分可以用多個扁平的盒子粘合在一起。
也可以把廢紙揉成各種部位的形狀,然後把面紙巾弄溼絞碎加點膠水做成紙糊塗在揉成形狀的廢紙上,最後紙糊幹了就塗上顏料。我以前的手工作業就是這樣做的
活動目標:
1、在瞭解機器人的外形特徵的基礎上,嘗試用紙盒等多種材料製作機器人。
2、喜歡動手製作玩具,體驗創意製作的樂趣。
活動準備:
1、與幼兒共同收集各種各樣的紙盒。
2、彩色手工紙、剪刀、膠水、雙面膠,磁帶。
3、機器人的圖片、實物、玩具等。
4、用收集到的材料將活動室佈置成“機器人王國”場景。活動過程:
一、互動感受,引起興趣
1、猜一猜:有一種人不用吃飯不用睡覺,但是能做許多事情,他是誰?
2、看一看:讓我們到機器人王國走一走,和機器人交朋友。
二、交流表達,提煉特徵
1、說一說:你看到的機器人什麼樣?它能做什麼?機器人的頭、身體、四肢像什麼?提煉出機器人的外形特徵。
2、學一學:“請你變成機器人”模仿機器人的動作、造型。
三、觀察材料,想象構思,大膽製作
1、出示大小、形狀不同的紙盒和相關輔助材料,觀察紙盒,說出適合製作機器人的哪一部分,激發幼兒製作慾望。