由於孩子去參加夏令營了，有時在家閒著沒事幹，上網就成了我每天的必修課，昨天在上網的時候無意中看到了一個，就是魏書生老師的，於是就開啟看了看，在看得過程中，我被魏老師的講座深深的吸引了。看了這個之後使我受益匪淺。魏書生在講座中用精煉、詼諧的語言，有趣的例項教會我們如何在班級管理中充分的發揮學生的才能，如何在班級工作中實施愛的教育。在教師心目中，往往會有“好學生”、“差學生”之分，但我們從來也沒有注意過這些所謂“差學生”身上的優點。魏書生在講座中提到，他曾經有一個成績倒數第一的學生，這名學生從來沒有想過自己身上是有優點的，可透過魏書生老師的關懷和點撥，這名學生終於發現了自己，趕走了自卑，在班級中成為了一名有用的人。在我們平時的班級管理中亦是如此。在我們教師的教學中，往往會出現許多嚴厲的批評，而很少有鼓勵的語言。剛開始只是讓學生感覺害怕，而逐漸的，學生就會感到厭倦。從厭倦老師，到厭倦上課，最後到厭倦這門學科。或許會因為自己一句無心的批評，就斷送了這個孩子以後對於這門學科的熱愛。我對於愛的教育的詮釋其實也很簡單，就是對於孩子的關懷、鼓勵。在我的教學中，曾有這樣一種現象：同樣一節課，如果我說：“我看誰還在說話！”大部分學生都會停下來，但還有一些孩子停不下來。就像沒有聽講似的，如果我說：“我看誰坐得最端正！”孩子們都會迅速地抱臂坐端。兩隻水汪汪的大眼睛看著你，生怕你在表揚的時候給拉下來似的。由此可以證明實施愛的教育要對所有的學生寬容。我們要改變教師以往的心態“喜歡好學生，厭倦差學生”。我們要愛護身邊每一個學生，去發現每一個學生身上的優點，去幫助學生髮揚自身的優點。要教育好學生，心中不只裝自己，也裝他人；不只裝有一個個個體，還要裝有整個班級；不只愛學生，也愛我們正在從事的事業。教育愛要去培養學生普遍的愛，持之以恆的愛；教育愛要造就學生主動愛的能力，有樂觀豁達、積極向上的心理。

老師出發點是 學會感恩學會愛自己然後愛他人 愛它包羅永珍 小到環保做起愛這個哺育我們給我們生命的地球 再到愛父母愛家人愛所有珍愛我們的朋友 大到愛祖國愛弱勢群體關愛遭受自然莫大災害的人 再到老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼 當多一個孩子學會真實漂亮美麗 世界便多一個良善的種子 這顆種子會開出美好的花結出美麗的果 這就是她想讓你明白的道理