活動過程記錄：（詳案）

一、活動目標

1、能正確說出自己的姓名、性別和年齡。

2、能積極參加遊戲活動。

二、活動準備

1、在教室裡用桌子區分幾個區域，分別在桌子上擺上幼兒喜歡的玩具、代表不同的地區。

2、已學過的兒歌《拍拍手》。

三、活動過程

（一）情景遊戲：開火車去遊樂場。引導幼兒正確的說出自己的姓名和年齡。

1、在音樂的伴奏下，師幼搭成一列長的火車在教室裡做開火車狀。

教師：今天，我們要坐火車去遊樂場玩，出發咯。

2、火車每經過一個遊樂場。教師便向幼兒介紹這個活動區的玩具，請願意在這個遊樂場玩的小朋友，大聲說出：“我叫xxx，我x歲了。”說對了即可下車去玩。

3、火車將所有幼兒送到自己喜歡的遊樂場。引導幼兒正確說出自己的姓名和年齡。（所有的活動區都走完後，還沒有下車的幼兒，教師詢問他們想去哪個區，鼓勵他們大膽地說出自己的姓名和年齡，或者跟著老師學說）

（二）巡迴指導幼兒在活動區的遊戲。

（三）情景遊戲：坐火車回家。引導幼兒正確的說出自己的性別。

1、遊樂場關門的時間到了，請所有的男孩子上車。

2、用同樣的方法請女孩子上車回家，從而讓幼兒分自己的性別。

3、火車開到了家，請幼兒下車。教師問：“你是男孩還是女孩”，引導幼兒回答“我是x孩”。回答正確即可下車。

（四）遊戲：拍拍手。讓幼兒進一步區分自己是男孩還是女孩。

1、請全體幼兒邊拍手邊念兒歌：“拍拍手，拍拍手，我們都是好朋友，男孩舉起手，女孩點點頭。”

2、遊戲可反覆進行，並嘗試變換男孩、女孩的動作。

（五）結束活動