活動目標：
1.激發熱愛祖國、尊重國旗的情感。
2.瞭解中國國旗的特徵。
3.製作國旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。
4. 初步瞭解國旗的小常識。
5. 養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
1.中國國旗、各國國旗圖片
2.天安門升旗影片(1段)、歌曲磁帶《五星紅旗》
3.長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。
活動過程：
1.引導
師：小朋友，奧運會在我們中國北京召開過，中國運動員一次次拿金牌，中國五星紅旗一次次升起，我們的心情都很激動。這期間你都看了哪些升旗的畫面?你有哪些感受呢?
2.觀察
(1)觀看各國運動員拿獎牌時升旗的影片(4段)
總結：國旗是一個國家的象徵，是一個國家的標誌，每個國家都有自己的國旗，我們小朋友要熱愛國旗。
師：升國旗時，運動員及工作人員是怎樣的表情?
總結：升國旗時要立正、不講話，向國旗行注目禮等。
(2)回憶：你還在哪裡看到過升旗?(聯絡自己的生活經驗，激發幼兒的思維活動：如中學小學星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等)。
(3)出示中國國旗，瞭解五星紅旗的特徵。
中國國旗什麼顏色?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?
教師小結：中國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片，讓幼兒找出中國國旗(進一步加深對國旗的認識)。
(4)升旗體驗：播放天安門升旗的影片(孩子們都立正、向國旗行注目禮)。
3.製作國旗
(1)製作：剛才我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗為驕傲，現在我們懷著自豪的心情一起製作五星紅旗。
(教師指導幼兒製作國旗)。
(2)製作成功體驗：師幼隨著背景音樂《五星紅旗》，有節奏的揮動自己製作的國旗(再一次激發幼兒熱愛國旗的情感)。
活動目標：
1.激發熱愛祖國、尊重國旗的情感。
2.瞭解中國國旗的特徵。
3.製作國旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。
4. 初步瞭解國旗的小常識。
5. 養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
1.中國國旗、各國國旗圖片
2.天安門升旗影片(1段)、歌曲磁帶《五星紅旗》
3.長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。
活動過程：
1.引導
師：小朋友，奧運會在我們中國北京召開過，中國運動員一次次拿金牌，中國五星紅旗一次次升起，我們的心情都很激動。這期間你都看了哪些升旗的畫面?你有哪些感受呢?
2.觀察
(1)觀看各國運動員拿獎牌時升旗的影片(4段)
總結：國旗是一個國家的象徵，是一個國家的標誌，每個國家都有自己的國旗，我們小朋友要熱愛國旗。
師：升國旗時，運動員及工作人員是怎樣的表情?
總結：升國旗時要立正、不講話，向國旗行注目禮等。
(2)回憶：你還在哪裡看到過升旗?(聯絡自己的生活經驗，激發幼兒的思維活動：如中學小學星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等)。
(3)出示中國國旗，瞭解五星紅旗的特徵。
中國國旗什麼顏色?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?
教師小結：中國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片，讓幼兒找出中國國旗(進一步加深對國旗的認識)。
(4)升旗體驗：播放天安門升旗的影片(孩子們都立正、向國旗行注目禮)。
3.製作國旗
(1)製作：剛才我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗為驕傲，現在我們懷著自豪的心情一起製作五星紅旗。
(教師指導幼兒製作國旗)。
(2)製作成功體驗：師幼隨著背景音樂《五星紅旗》，有節奏的揮動自己製作的國旗(再一次激發幼兒熱愛國旗的情感)。