《愛的教育》之我二年級的女老師27 日，星期四 我二年級的女老師瑪利安娜，今天如約來訪我了。老師已有一年不到我家來了，我們很高興地接待了她。她還是跟以前一樣，帽簷上罩著綠色的面紗，樸素的衣著，頭髮也沒有好好梳理。她沒有時間打扮自己。她的臉色似乎比去年蒼白了些，頭髮也白多了，並連連咳嗽，母親對她說： “老師，您的身體還好嗎？我看您沒有好好保重您的身體呢。” “沒有什麼。”老師回答說，臉上浮起一絲似喜還憂的微笑。 “老師，您操勞過度了，講課又還那樣大聲。”母親又說。 的確，老師講課的聲音沒有一個人聽不清楚的，她講課總是連續不停，一直站著，吸引著我們注意。這次她來，說明她沒有忘記過去教過的學生，連姓名都還記得。每次月考過後，她都要到校長室去詢查他們的成績，有時還站在校門口，等著看他們的作文簿，看他們進步得怎樣。許多學生已經上了中學，穿著長褲，帶著懷錶，仍去看望她。 今天，老師是領了本班學生去參觀美術展覽順道來的。幾年來，每逢星期四她都要領著學生到博物館參觀，把各種展品細心講解給學生聽。現在老師已經衰老多了，可她仍然關心學校的一切，談起來沒個完。兩年前，我生過一場大病，她曾來看望，今天她還說要看看我那時睡過的小床。那床現在已歸我弟弟睡了。她盯著床看了一會，終於沒有說什麼。她坐了一會就告辭了，因為要去看望一個出麻疹的學生，一個馬鞍匠的兒子。她還挾著要批改的學生作業。天黑前，某商店的女老闆還要到她家裡學習算術呢！“好，安利柯！”老師臨走時對我說，“你到了能解答難題、做長文章的時候，還愛你以前的老師吧？”說完，吻吻我。到了樓下還揚聲說：“不要忘了我呵，安利柯！” 呵！慈愛的老師，我永遠不會忘記您！我長大以後，也還要到學校去拜望您。無論什麼時候，當我經過學校附近聽到女老師講課的聲音，我都會想起您在兩年中教我的情景。那兩年，您教會我懂得多少事情呵！那時您雖然有病，身體很弱，可是，您卻無微不至地關心和教育我們。我們執筆寫字的姿勢不正確，您就很耐心地矯正我們；考試委員向我們提問的時候，您坐立不安，怕我們答錯；當我們順利透過考試以後，您感到由衷的高興。您總像慈母那樣愛著我們，叫我怎能忘記您呵，我敬愛的老師！ 《讀後感》：我的愛就是你——我親愛的學生。 第一，從這篇文章中可以看出老師和家長的關係非常的融洽。老師關心學生的家庭，家長也非常關心老師，以至老師的課堂教學，否則家長也不會知道老師講課孩那麼大聲。看來家長參與學校的教學應該是很多的。家長對學校教育的配合也應該很默契。同時也反映了老師被家長中的認可程度。這是老師積極努力的結果，是老師用自己的行動換來的。 第二，老師的外表很樸實，心靈是十分高尚的。要想學生的心靈高尚首先老師的心靈是更更高尚的。尤其是關心自己教過的學生，分班了不是自己的學生了，本來可以不去管的。但是老師還在一如既往的關心著，很難能可貴啊！一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。真正的做到了。老師注意到了教育的每一個細節，帶領學生參觀博物館，細心的給學生講解每一件展品。對學生進行德育教育。這是我們教育中比較匱乏的一個方面。 第三、學生很感激老師，老師的努力學生會看的見的。我相信這一點老師們不必擔心。而且老師一份的努力可以得到百倍的回報。老師做了自然會得到學生的尊敬，不要整天抱怨學生不懂事，學生沒良心。只有沒良心的老師，沒有沒良心的學生。