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本人馬上初三學生,英語從小不好不認真,可以講只停留在This is book。the dog is yellow.My name is×××,這種水平,一些小學的in、an、the、on等等的概念都很模糊。 現在想用個暑假的時間提高英語水平。報了個補習班,這兩天一咬牙把48個音標全背下來了。老師發的講義,講時態、dose、done、would、was什麼的,聽的雲裡霧裡。 我想我是不是該有自己的一套補習方法,現在不知道下一步從哪裡下手。
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回覆列表
  • 1 # 知曉英語Jason老師

    1.重學音標是對的,但是隻是背下來沒什麼用處。必須進行拼讀練習,這個可以結合記單詞來進行。比如,book這個單詞,你已經會讀了,但當初你只是跟著老師讀“不克”,現在你熟悉了音標,就要去分析“不克”這個讀音裡有哪幾個音素,怎麼拼出來的,這個單詞裡有三個音素/b/、/u/、/k/,這樣去拼:/b/+/u/=/bu/,/bu/+/k/=/buk/。用這個方法去複習你學過的單詞,邊讀邊記,既練習了拼讀,也記住了單詞。

    2.單詞和短語不要孤立去記,要放在句中去讀,並且體會它在句中的含義,也就是說你記完一組單詞,要去讀一讀這組單詞在課文中的句子,全部掌握了才去記下一組單詞。

    3.結合參考書進行歸納總結,因為參考書為了讓你明白通常很囉嗦,看懂了以後應該自己整理成筆記,同類的多找一些。比如學習Club這個詞,你要把music/sports/art/swimming club全部整理到一起。參考書上都有,你只記要點,特別的比如sport要加s、swim要寫m再加ing,用紅筆標出。

    4.句子結構的話,在專項複習之前,我不建議你去研究句子成分,主謂賓定狀補這些不一定對你有多大幫助,還可能越學越糊塗。你只需要把每個單元Grammar部分的句子掌握就可以了,方法就是造句和句子轉換。

    比如: It is important to learn English.

    你可以造句:It is difficult to play the guitar.

    這樣多寫一些,就記住了 It is +形容詞+to do sth.這個句型。

    再比如:He has a fever.

    變一般疑問句:Does he have a fever?

    回答:Yes, he does./ No, he doesn"t.

    變否定句:He doesn"t have a fever.

    提問:What"s wrong with him?

    每個重點句型你都這樣去練習,隨他怎麼考都不怕!

    5. 英語其實就是一場遊戲,你遵守遊戲規則就會多得分。比如,見到名詞你有沒有條件反射般地考慮單複數?如果是可數名詞單數,前面不定冠詞用a還是an?每個動詞你有沒有考慮它的第三人稱單數、現在分詞、過去式、過去分詞?還有形容詞、副詞的比較級、最高階。

    凡是不規則的,必須整理成筆記。

    6.不明白就去弄明白,百度,問老師和同學,都可以。千萬不要似是而非,你既然花錢去補習了,就不要怕麻煩別人,大膽去問,問到明白為止。

  • 2 # 英語教學改革派

    英語怎樣學的問題。

    音標都背下來了,僅僅只是拼讀單詞的開始,怎樣準確運用音標拼讀單詞,從而初步具備學英語的能力,還需要進行系統的指導和練習。另外題主所說的一些語法知識也弄得雲山霧罩、不知所云,對於一個英語小白來說都是正常的。

    那怎樣才能讓英語精進一下,不再一竅不通呢?題主認為是不是得有一套自己的學習方式,靠外力已經成功地把自己繞進去了。即使接著走也不一定有什麼樣的好結局,“良好的開頭是成功的一半”,這個開頭很不順。

    題主的分析和感覺都是對的。如果英語是一座山,我們尋找某種簡易方式去翻越它。但找的這種方法不能幫到自己,甚至讓自己迷失了方向,抓緊時間換方法,期待什麼時候柳暗花明。

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