小時候家裡人總說你現在不會好好讀書，長大點你就知道錯了。

那時的脾氣倔，總當耳邊風，覺得家人話太多，囉嗦。

當時也不會想太多，畢竟還不懂生活壓力，只知道玩，整天都是想著去哪裡玩，怎麼玩。

意思是所謂年輕力壯的時候不奮發圖強，不要怕辛苦，做什麼要能吃苦，到了一頭白髮的時候學習，悲傷難過也是徒勞。

“少壯不努力，老大徒傷悲！”兒時，父母、老師常常拿這句話來教導鼓勵。雖說古語，卻很通俗易懂。

辨證地講，“少壯不努力，一定不會成功；少壯努力了，卻也未必成功。”正如“機會總是留給有準備的人”一樣。

對於學生來說，無論小學還是大學，第一要務就是讀書，努力讀書。沒有一定的知識儲備，成功毫無可能，最後也就落得個“老大徒傷悲”。大學生，努力一定要根據自己特長理想有目的、方向選擇性地努力了。

“少壯”既可年少，也可未成功者（功成名就或理想目標）。往往成功者，目標都有階段性：近期、中期、遠期、終極。目標制定一定要符合實際：有個人能力的，有所在區域、平臺的，更有科學性的。

有了目標，就有了努力的方向。為達目標，還要付諸實踐，並持之以恆，“不達目的，誓不休”。

這句被流傳的話的確包含了很多經驗上的概括，是我們老祖宗的經驗的結晶。

廣義空泛的來講少壯不努力，老大徒傷悲是沒有意義的。 而對於我們芸芸眾生來說，年少的時候很努力，學習成績好，為人誠實，等等……能說的上來的好品質都有，最後也難免被生活殺了個頭破血流。能說自己“少壯不努力”？從小到十幾歲，從來都是前幾名，事事爭先，最後也只能留在老家賣菜。 平凡的我們，最終還是歸結到少壯不努力上。

成功這種東西，從來都沒有定式。雖然成功學層出不窮的總結了成功的各種潛質，但是總有大多數人不具備這樣或者那樣的條件，成功學規避了成功人士獨有的一些家世背景或者“運氣”。總而言之，還是努力過才能不後悔，最好有個信仰是最幸福的了！

當然不是！

中國文化的傳遞之道是具象比喻，具象比喻具有生動活潑、深入淺出的功效，讓人無可懷疑和反駁，只能接受和執行。

比如狗不嫌家貧兒不嫌母醜，天要下雨孃要嫁人，我們都深受影響和教育吧，但實際上這些勾稽關係完全不成邏輯，沒有因果關係。仔細一想就明白了。

少壯不努力和老大徒傷悲也構不成因果邏輯關係，你努力了也可能還是徒傷悲。

這句話的現代版倒是有點意思，今天讀書不努力，明天努力送快遞！