尷尬時刻又來了......
媽媽生理期時，一般都會迴避小孩，不讓小孩看到。但是他們想找你玩的時候，才不會在乎你在哪，你在幹什麼。
有一天我生理期的時候，不小心被他看到了。他當時就嚇傻了，小臉煞白，一下就靠在牆上要出溜了。
我當時腦子運轉地飛快，想這該怎麼解釋呢？我要直接說嗎？還是用隱喻？
就在我發愁的時候，我兒子靠著牆問我：“媽媽你怎麼了，媽媽你是不是小雞雞掉了？”
當時我特別想樂，跟他說：“你這都嚇傻了吧？媽媽不是跟你講過嗎？媽媽是女孩子，是沒有小雞雞的。”我本來以為，三歲的孩子對男女的區別應該是比較明確的了，但是仔細想想，屁股這塊能有什麼呀？要是流血了，對孩子來說，可能就是媽媽的小雞雞掉了唄。他接著問我：“不是小雞雞的話，那是什麼東西掉了流了這麼多血呢？”
我本著科普醫學常識的原則給他講了講生理衛生，吧啦吧啦講了一大堆，我也覺得孩子聽懂了。但是小孩又問我說：“姥姥也是女人，姥姥怎麼沒有？”然後，我又講了一下為什麼歲數大了就會沒有生理期的問題，這事也基本上就過去了。
等孩子的情緒穩定後，我說：“這回你放心了吧，其實是不會有什麼的呀，不會疼的，不就是會有一點點疲勞、難受，這是很正常的，證明這個女孩子的身體是健康的。”
淺談性教育
今天講這個故事的目的就是想講講幼年性教育的重要性，那麼作為家長，我們該如何落實呢？
一、孩子問什麼就回答什麼，並且按照他那個年齡段所能理解的方式回答，不說太多，也不說太少。
性，是大多數家長眼中禁忌的或者不太好談論的話題。當孩子猛然問你這些問題時，爸爸媽媽可能會不知所措，所以最好你們能早有準備。其實孩子問有關於性的話題，並不是像成人預想的那個樣子。大多數時候是我們想多了。我就是話癆型,其實我們說太多他們也聽不進去，就是他問什麼你答什麼就可以了，不用引申的太多。
二、使用正確的詞彙
不推薦跟孩子講“雞雞”、“奶奶”，直接講“陰莖”、“乳房”就可以。否則孩子會感覺到那個部位有點特殊。甚至能感覺到爸爸媽媽不能正常談論，語調奇怪，有些尷尬和彆扭的情緒。但同時我們也要跟孩子說，性器官是非常隱私的東西，不能在外面隨便跟人家談起，否則別人聽了會覺得不舒服或者不禮貌。
三、性教育最重要的是孩子父母的態度
父母表現出來的態度越坦然，越願意和孩子談論這個話題，孩子就越容易收到正確的資訊。其中還包括了很多非語言資訊。
四、讓孩子知道，自己享有身體的自主權。
教會孩子跟著自己的感覺走，任何時候都可以拒絕任何人，包括爸爸媽媽、爺爺奶奶，觸碰他的任何隱私部位，甚至身體的任意部位。這樣做，意義不僅在於教會孩子保護自己，而且讓他知道，身體的自主權屬於他自己，別人需要尊重他。
五、當孩子要求我們抱他時，就去抱他。
給孩子足夠的肌膚接觸，尤其是有些孩子特別渴望肌膚接觸，我們作為父母要滿足他。否則，父母不滿足他，他們別人肌膚接觸的渴望就會過於強烈，導致不恰當的行為，比如控制不住地強行抱別的小朋友，摸人家等等。
爸爸媽媽可以透過繪本的形式跟孩子溝通有關性的話題，還要柔和地告訴孩子:背心褲衩覆蓋到的地方不可以讓人隨便看、觸控、拍照片。如果有人這樣做,你可以大聲說"不喜歡",並且一定要及時告訴爸爸媽媽。
尷尬時刻又來了......
媽媽生理期時，一般都會迴避小孩，不讓小孩看到。但是他們想找你玩的時候，才不會在乎你在哪，你在幹什麼。
有一天我生理期的時候，不小心被他看到了。他當時就嚇傻了，小臉煞白，一下就靠在牆上要出溜了。
我當時腦子運轉地飛快，想這該怎麼解釋呢？我要直接說嗎？還是用隱喻？
就在我發愁的時候，我兒子靠著牆問我：“媽媽你怎麼了，媽媽你是不是小雞雞掉了？”
當時我特別想樂，跟他說：“你這都嚇傻了吧？媽媽不是跟你講過嗎？媽媽是女孩子，是沒有小雞雞的。”我本來以為，三歲的孩子對男女的區別應該是比較明確的了，但是仔細想想，屁股這塊能有什麼呀？要是流血了，對孩子來說，可能就是媽媽的小雞雞掉了唄。他接著問我：“不是小雞雞的話，那是什麼東西掉了流了這麼多血呢？”
我本著科普醫學常識的原則給他講了講生理衛生，吧啦吧啦講了一大堆，我也覺得孩子聽懂了。但是小孩又問我說：“姥姥也是女人，姥姥怎麼沒有？”然後，我又講了一下為什麼歲數大了就會沒有生理期的問題，這事也基本上就過去了。
等孩子的情緒穩定後，我說：“這回你放心了吧，其實是不會有什麼的呀，不會疼的，不就是會有一點點疲勞、難受，這是很正常的，證明這個女孩子的身體是健康的。”
淺談性教育
今天講這個故事的目的就是想講講幼年性教育的重要性，那麼作為家長，我們該如何落實呢？
一、孩子問什麼就回答什麼，並且按照他那個年齡段所能理解的方式回答，不說太多，也不說太少。
性，是大多數家長眼中禁忌的或者不太好談論的話題。當孩子猛然問你這些問題時，爸爸媽媽可能會不知所措，所以最好你們能早有準備。其實孩子問有關於性的話題，並不是像成人預想的那個樣子。大多數時候是我們想多了。我就是話癆型,其實我們說太多他們也聽不進去，就是他問什麼你答什麼就可以了，不用引申的太多。
二、使用正確的詞彙
不推薦跟孩子講“雞雞”、“奶奶”，直接講“陰莖”、“乳房”就可以。否則孩子會感覺到那個部位有點特殊。甚至能感覺到爸爸媽媽不能正常談論，語調奇怪，有些尷尬和彆扭的情緒。但同時我們也要跟孩子說，性器官是非常隱私的東西，不能在外面隨便跟人家談起，否則別人聽了會覺得不舒服或者不禮貌。
三、性教育最重要的是孩子父母的態度
父母表現出來的態度越坦然，越願意和孩子談論這個話題，孩子就越容易收到正確的資訊。其中還包括了很多非語言資訊。
四、讓孩子知道，自己享有身體的自主權。
教會孩子跟著自己的感覺走，任何時候都可以拒絕任何人，包括爸爸媽媽、爺爺奶奶，觸碰他的任何隱私部位，甚至身體的任意部位。這樣做，意義不僅在於教會孩子保護自己，而且讓他知道，身體的自主權屬於他自己，別人需要尊重他。
五、當孩子要求我們抱他時，就去抱他。
給孩子足夠的肌膚接觸，尤其是有些孩子特別渴望肌膚接觸，我們作為父母要滿足他。否則，父母不滿足他，他們別人肌膚接觸的渴望就會過於強烈，導致不恰當的行為，比如控制不住地強行抱別的小朋友，摸人家等等。
爸爸媽媽可以透過繪本的形式跟孩子溝通有關性的話題，還要柔和地告訴孩子:背心褲衩覆蓋到的地方不可以讓人隨便看、觸控、拍照片。如果有人這樣做,你可以大聲說"不喜歡",並且一定要及時告訴爸爸媽媽。