那還是小女兒上一、二年級時，4點放學後就吃喝一陣子逼著寫了3、5個字，再讓她趕緊吃晚飯磨磨蹭蹭一個半小時，接著催幾遍及不情願的拿起筆玩弄一陣子，在一陣機槍似的喝罵聲中寫幾筆擦一下再寫再擦，一行字沒到頭，一聲，媽媽倒杯水來我喝了，端著杯子慢悠悠地評嘗，急的我奪下杯子，快點寫，繼續擦寫不到十五分，媽媽我要小便，去吧！那時的我象似臉上著了火，9點多了背語文，讀的好好，前背後忘，再一罵傻了，叮著你看不響，好不容易結結巴巴背好，眼都睜不開了，看了也心疼，算了睡去吧！現在五年級了好的很，放學主動作業做好，基本七點都做好了。不堪回首的日子過去了

別人家小孩怎麼樣的我不知道，我家小孩學習基本不管，成績還不錯，每次碰到老師，老師對我都是笑臉相迎，總誇孩子很棒！開家長會還要我去學校講經驗，說實話，真的慚愧，孩子的學習上是放養型的。教孩子做的數學作業，一張試卷，我教的題目，基本都錯了，害孩子被老師罰站一節課，從那以後，孩子再也不要我教了。

到是看過很多別人家輔導小孩做作業氣吐血的，比如下面這個的全給你答出來了，至於對不對就不管了。

還有這個的，媽媽一定是沒看到

同學你太老實了

看完這些試題你有沒有笑了呢？可能我們小時候也有過這樣的經歷，不會的試題蒙一個，檢查試題的時候還在想自己真聰明，蒙的都這麼順嘴，卻不知道老師看到卷子的心情應該是崩潰的，要知道老師們可都是火眼金睛，絕對沒那麼好被騙。

平時母慈子孝，一寫作業“雞飛狗跳”，想必這種情況的家長不在少數吧！

我是一名寶爸，孩子上一年級，每天都是我來輔導作業的，被“氣吐血”的情況也經歷過，後來發現這樣根本不奏效，即使再生氣，也改變不了孩子，只會給他增加壓力！於是我調整了一下方式

提高學習興趣是關鍵！孩子不願意寫作業的心理，就像家長不願意工作一樣。我們要有耐心，並且要做出正確的引導。

把獎品放到他能夠看到的地方，沒有達到約定的程度，不能玩玩具。完成的好，可以適當的“獎勵一下”玩15分鐘會玩具加一朵小紅花。完成的不好，不但沒有獎勵，還要懲罰！

寫作業的過程中，我最注重精神狀態，如果感覺孩子不在狀態，那就要求他下課10分鐘，陪孩子互動一下，儘快調整一下心態！

寫學業要認真，態度要端正。並且嚴格要求，寫作業的時候，身邊不能有小玩具之類的東西，收拾乾淨再寫。這樣就不會誘導孩子分心了。感覺自己不在狀態，可以申請下課10分鐘，馬上調整一下心情。

其實每個孩子都是優秀的，之所以“一寫作業，雞飛狗跳”是因為我們的眼睛只看到孩子的弱項，卻沒有看到孩子的強項。我們應該端正心態，接納孩子的不完美，多尋找孩子進步的一面，並且及時鼓勵。