1．雲有“雲品”，這是作者兩次遊山，欣賞了天上的雲以後的感悟。“雲品”具體的內涵分別是(每空不超過20字。3分)：

(1)

(2)

(3) 。

2．作者在第二段、第四段用了較多的筆墨來寫各種“雲態”，其作用是 。（不超過15字）（2分）

3．“雲品識人品”在文中的含義是 。（不超過30字）（2分）

4．對這篇文章分析恰當的兩項是（ ）（2分）

A．由“人品”而“雲品”，作者採用擬人的手法，賦予雲以生命的靈性，給以謳歌和讚美。

B．“閱讀世界，閱讀人生，閱讀歷史”是勸人們廣泛瞭解和吸取有益的知識，多讀書，陶冶自己的情操。

C．作者“與山交友，與雲攀談”，表現了人與自然的和諧，人與自然的相互關懷。

D．“雲，不也有靈性麼？不也有靈性展示的‘品’麼？”這句話巧妙過渡，在文中起承上啟下的作用。

KEY/答案：

1、本能地儘自己的天職瀟瀟灑灑走一生 / 不依山而攀附，不嫌峰低而追逐星辰

只有征程沒有駐地，日夜兼程度一生，不染一絲惡氣 / 愛打扮藍天花卉

從誕生的那一剎那起，就認定自己的理想與追求。

2、為下文寫“雲品”作鋪墊。

3、透過雲品可以認識人品。 / 透過人們對雲的不同感受可以認識人品。

4、AD