我是初中老師，我就從我的角度回答。

1.要考試的科目多了。過去我上初中的時候，中考就是語數外物化，初二加的物理，初三加的化學，其他科目都是錦上添花，讓孩子開闊眼界但沒有升學壓力的，孩子們在初一初二還是有足夠的放鬆的空間的。現在初一從初一開始七科都算主科，初二八科，初三還要選科考試，對於素質高的孩子來說不是事，對於能力平庸一些的孩子來說，要學要背的內容驟然增加，門門是主科…要命喲～～

3.家長要求高了，原來就是好好學習，現在可好，還有各種課外興趣班，孩子得有一技之長，孩子得與國際接軌…孩子的在學業加重的基礎上又多了好多亂七八糟要完成的任務，無形的壓力撲面而來。

4.出路少了（普世價值變了）。過去初中畢業上個職高技校，不錯的孩子照樣有好出路，說不定還比上了高中大學的孩子混的好。詞典不是有那麼一句話麼，“xx上了清華大學，xx在工廠做工，我們都有美好的未來”云云，現在家長社會老師的價值觀就是要上大學！要讀研究生！這樣才能有前途！這當然又是個壓力…

當然由於地域和學段的影響我看問題還是很片面的，期待補充。

孩子學習壓力變大，肯定是因為老師和家長給的壓力。

首先老師給予孩子的壓力是因為老師要成績！要量化！還要評比！用一句話說，孩子的總體成績代表這個老師教得好與不好，所以老師才會給孩子那麼大的壓力！雖然說現在都讓學生減負減重，規定小學生放學的時候是沒有書面作業的，但是現在的老師還是給孩子佈置非常多的作業，所以孩子減負減重，真是越減越重。

其次，給予孩子學習壓力大，就來自於孩子的家長，家長和老師一樣都希望自己的孩子學習成績高，有一句俗話說就是要面子愛面子。比如，過年的時候家裡親戚朋友聚在一起，就喜歡問你家的孩子，這次考試得了多少分？他家的孩子這次考試得了第幾名等等。如果自己的爸爸媽媽在親戚朋友面前丟了面子，回家的時候肯定要責罵孩子，質問這次怎麼考得不好，讓我這麼沒有面子！家長給予孩子壓力的另一方面是會給孩子報非常多的輔導班，導致孩子沒有休息的時間，一直都是學習學習學習，因為他的情緒得不到放鬆，所以他的壓力就會增大。

還有一部分壓力是來自於孩子自己的壓力，這部分孩子學習是比較自覺的，如果發現自己的成績落後，他就會比較緊張，壓力比較大。

總之一句話說的好，孩子有壓力就有動力，但是這個壓力不要過度，過度就會適得其反，適當的壓力對於孩子的學習成績是非常有幫助的。