來自 匯賢雅國學堂 的文章｛匯賢雅國學堂的少兒國學班，暑期國學班 暑期國學夏令營正在招生｝中華民族具有五千年悠久的歷史，在世事滄桑、風雲變幻的歷練中，創造了不計其數的優秀文明成果，它們象一顆顆璀璨的明珠，在世界的東方閃爍著熠熠光彩。一個民族有一個民族的文化，炎黃子孫的心靈裡滲透著華夏文明的血脈。最適合中華兒女成長的精神營養，無疑是我們的優秀傳統文化。優秀傳統文化是中國先進文化的重要組成部分，是中華民族的瑰寶。傳統文化是一個民族智慧的結晶，是構成一個民族自身特色的重要內容，是維繫一個民族生生不息的精神紐帶。中國是一個歷史悠久的文明古國，在中華民族漫長的歷史發展程序中，創造了獨具特色的傳統文化。教育立足於人的發展，人的發展又是透過文化傳遞才得以實現的。作為一個華人，如果離開了中華民族優秀文化的熏習，缺少了中華民族優秀文化的感染，其發展不可能是健全的，這不但因為沒有得到後天的滋養，而且因為缺少了先天的接續。素質教育的目的就是要提高人的素質，其根本目標就是要實現人的全面發展、和諧發展、主動發展。對少年兒童進行優秀傳統文化教育，無疑是一條切實可行的途徑。華中理工大學校長、中科院院士楊叔子說得好：“一個國家、一個民族，沒有現代科學，沒有現代先進技術，一打就垮；而一個國家、一個民族，沒有優秀歷史傳統，沒有民族人文精神，就不打自垮。”國學啟蒙是近十年來開展的一場對少年兒童推廣中國傳統文化經典的教育。這個教育的開展是針對整個教育重視技能、重視知識、重視謀生，而沒有重視人文、注重素質，注重整個人格的養成的大問題。整個中國傳統文化的教育是著重在完整的人的培養，是培養君子。而我們現在的教育是著重在知識技能方面的謀生的角度，針對這麼一個偏差，有識之士提出了經典教育這麼個思路，並做了大量工作。國學啟蒙教育旨在繼承中華文化的優秀傳統，提高廣大少年兒童的道德文化修養，弘揚民族精神。實踐證明，傳統文化的學習對少年兒童的成長有十大益處：1、能增強記憶力；2、能提高語言文字表達能力；3、能擴大知識面；4、能培養學習興趣；5、能提高審美能力；6、能增強自信心；7、能培養耐性和長性；8、能加強家長和孩子的交流；9、能提高道德修養；10、能培養愛國情操。心理學家指出，背誦是兒童的天性，人的記憶力在兒童時期發展極快，13歲時達到最高峰。所以，在記憶力最好的時候，多學習一些傳統文化經典，旨在做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準備。楹聯、書法等，都是中國傳統文化中的優秀內容，其中蘊涵著豐富的辯證思維和藝術因素。對聯是一種藝術形式。對句的教學，融字音、字義、詞性、句式、修辭、立意為一體，融欣賞和創作為一體，又頗具趣味性、遊戲性，往往使兒童不但語文水平能得到迅速提高，而且在道德情操方面也能得到潛移默化。當代教育特別強調綜合性、實踐性和趣味性，對句教育正好體現了這些特性。學習和撰寫對聯，比如內容方面虛實關係的處理和形式方面的節奏變化等，不但可以使學生掌握語法修辭知識，提高閱讀寫作能力激發學生的想象力，培養學生的創造能力，而且可以培養學生辯證的思維方式。練習書法，可以透過體驗筆法的圓與方、提與按、輕與重、遲與速、中與側、藏與露，字法的松與緊、向與背、正與險、爭與讓，章法的虛與實、疏與密、開與合、縱與橫等辯證因素，從而形成辯證思維方式。中國傳統文化經典在港臺地區以及日本、南韓、新加坡等東南亞國家已普遍受到重視，儒道釋三家的思想已被廣泛運用到企業管理和行政管理，浸透到種種倫理關係和個人的心性修養，在教育界也興起了誦讀中國經典的熱潮。特別是近幾年來，開始進行少兒國學學習的兒童已達到數百萬。歷史反覆昭示人們：愈是“本土化”的東西，往往也愈是“國際化”，愈是具有世界性意義。質本青蓮，希望對你有用
來自 匯賢雅國學堂 的文章｛匯賢雅國學堂的少兒國學班，暑期國學班 暑期國學夏令營正在招生｝中華民族具有五千年悠久的歷史，在世事滄桑、風雲變幻的歷練中，創造了不計其數的優秀文明成果，它們象一顆顆璀璨的明珠，在世界的東方閃爍著熠熠光彩。一個民族有一個民族的文化，炎黃子孫的心靈裡滲透著華夏文明的血脈。最適合中華兒女成長的精神營養，無疑是我們的優秀傳統文化。優秀傳統文化是中國先進文化的重要組成部分，是中華民族的瑰寶。傳統文化是一個民族智慧的結晶，是構成一個民族自身特色的重要內容，是維繫一個民族生生不息的精神紐帶。中國是一個歷史悠久的文明古國，在中華民族漫長的歷史發展程序中，創造了獨具特色的傳統文化。教育立足於人的發展，人的發展又是透過文化傳遞才得以實現的。作為一個華人，如果離開了中華民族優秀文化的熏習，缺少了中華民族優秀文化的感染，其發展不可能是健全的，這不但因為沒有得到後天的滋養，而且因為缺少了先天的接續。素質教育的目的就是要提高人的素質，其根本目標就是要實現人的全面發展、和諧發展、主動發展。對少年兒童進行優秀傳統文化教育，無疑是一條切實可行的途徑。華中理工大學校長、中科院院士楊叔子說得好：“一個國家、一個民族，沒有現代科學，沒有現代先進技術，一打就垮；而一個國家、一個民族，沒有優秀歷史傳統，沒有民族人文精神，就不打自垮。”國學啟蒙是近十年來開展的一場對少年兒童推廣中國傳統文化經典的教育。這個教育的開展是針對整個教育重視技能、重視知識、重視謀生，而沒有重視人文、注重素質，注重整個人格的養成的大問題。整個中國傳統文化的教育是著重在完整的人的培養，是培養君子。而我們現在的教育是著重在知識技能方面的謀生的角度，針對這麼一個偏差，有識之士提出了經典教育這麼個思路，並做了大量工作。國學啟蒙教育旨在繼承中華文化的優秀傳統，提高廣大少年兒童的道德文化修養，弘揚民族精神。實踐證明，傳統文化的學習對少年兒童的成長有十大益處：1、能增強記憶力；2、能提高語言文字表達能力；3、能擴大知識面；4、能培養學習興趣；5、能提高審美能力；6、能增強自信心；7、能培養耐性和長性；8、能加強家長和孩子的交流；9、能提高道德修養；10、能培養愛國情操。心理學家指出，背誦是兒童的天性，人的記憶力在兒童時期發展極快，13歲時達到最高峰。所以，在記憶力最好的時候，多學習一些傳統文化經典，旨在做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準備。楹聯、書法等，都是中國傳統文化中的優秀內容，其中蘊涵著豐富的辯證思維和藝術因素。對聯是一種藝術形式。對句的教學，融字音、字義、詞性、句式、修辭、立意為一體，融欣賞和創作為一體，又頗具趣味性、遊戲性，往往使兒童不但語文水平能得到迅速提高，而且在道德情操方面也能得到潛移默化。當代教育特別強調綜合性、實踐性和趣味性，對句教育正好體現了這些特性。學習和撰寫對聯，比如內容方面虛實關係的處理和形式方面的節奏變化等，不但可以使學生掌握語法修辭知識，提高閱讀寫作能力激發學生的想象力，培養學生的創造能力，而且可以培養學生辯證的思維方式。練習書法，可以透過體驗筆法的圓與方、提與按、輕與重、遲與速、中與側、藏與露，字法的松與緊、向與背、正與險、爭與讓，章法的虛與實、疏與密、開與合、縱與橫等辯證因素，從而形成辯證思維方式。中國傳統文化經典在港臺地區以及日本、南韓、新加坡等東南亞國家已普遍受到重視，儒道釋三家的思想已被廣泛運用到企業管理和行政管理，浸透到種種倫理關係和個人的心性修養，在教育界也興起了誦讀中國經典的熱潮。特別是近幾年來，開始進行少兒國學學習的兒童已達到數百萬。歷史反覆昭示人們：愈是“本土化”的東西，往往也愈是“國際化”，愈是具有世界性意義。質本青蓮，希望對你有用