方法總結 開場白:開場白的基本要求:①整個開場白要緊扣主題,②篇幅簡短,不可長篇大論,③語言要充滿激情。富有鼓動性。某一活動的開場白對後面的活動主體應該有“點亮”、“激發”的作用,能讓參與者激情高漲。 串詞:串聯就是一種動態的過渡。它銜接前後節目,調動觀眾感官,控制現場氣氛,給觀眾創造一種觀看節目的心境。串聯詞一般需要在兩個環節中間穿線搭橋,既要關照先前,畫龍點睛,又要引導其後,渲染蓄勢,把活動的兩個環節連線成一個有機的整體,恰到好處地調動活動的氣氛。擬寫串聯詞時應注意:①確定關鍵詞(串聯點)和情境,擴充套件語句。②運用修辭想象、詩詞歌賦等,使語句有文采。③可用祈使句引出節目,如“讓我們……”的形式。 1.詩化抒情式。語言的意象美、形式美、音樂美使得眾多的串聯詞呈現出詩化的韻味。 2.節目嵌入式。將節目名稱自然嵌入在串聯語言裡,含而不露.一語雙關。 3.承上啟下式。串聯語既對上一個節目簡要小結,又對下一個節目作觀賞提示,使觀眾的思緒和注意力在“畫外音”氛圍中作蒙太奇式的切出、切入。 4.懸念啟發式。這是啟迪節目情節內容的懸念,可以使觀眾瞭解一點劇情或背景,激起探求結果的慾望。 5.介紹演員式。即在串詞內加上演員的名字。 中考試題 開場白:1.(2006年廣東省課改卷)班上將開展一次文學名著競賽活動,假如你是主持人,請你為這次活動準備一段開場白。要求:講明活動的意義,並至少運用一種修辭手法。 2.(2007年北京)2006年12月20日,教育部、國家體育總局和團中央聯合發出通知,要求從2007年開始,開展全國億萬學生Sunny體育運動。《通知》中提出的口號是:“健康第一”“達標爭優,強健體魄”“每天鍛鍊一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”。為落實《通知》要求,某中學初三(1)班準備召開“走進‘Sunny’,迎接奧運”主題班會,請做好以下工作。根據下面要求,請你為主持人設計一段開場白。要求:(1)開場白中要有“Sunny體育”和“民族素質”這兩個詞語。(2)開場白中要有與“奧運”相關的內容,如五環旗幟、奧運口號、奧運健兒、奧運吉祥物等。(涉及一項內容即可) 3.(2009??婁底)祖國六十華誕,神州普天同慶。今年是建國60週年,假如你所在班級開展“祖國,你好!”主題班會活動。請你為主持人寫一段有文采的開場白。(50字左右) 4.(2008年四川巴中)某校九年級學生擬開展二個“好讀書、讀好書”的主題活動,請撰寫此次活動的開場白。要求:必須引用一句有關讀書的名言;能夠運用比喻或排比的修辭手法。
方法總結 開場白:開場白的基本要求:①整個開場白要緊扣主題,②篇幅簡短,不可長篇大論,③語言要充滿激情。富有鼓動性。某一活動的開場白對後面的活動主體應該有“點亮”、“激發”的作用,能讓參與者激情高漲。 串詞:串聯就是一種動態的過渡。它銜接前後節目,調動觀眾感官,控制現場氣氛,給觀眾創造一種觀看節目的心境。串聯詞一般需要在兩個環節中間穿線搭橋,既要關照先前,畫龍點睛,又要引導其後,渲染蓄勢,把活動的兩個環節連線成一個有機的整體,恰到好處地調動活動的氣氛。擬寫串聯詞時應注意:①確定關鍵詞(串聯點)和情境,擴充套件語句。②運用修辭想象、詩詞歌賦等,使語句有文采。③可用祈使句引出節目,如“讓我們……”的形式。 1.詩化抒情式。語言的意象美、形式美、音樂美使得眾多的串聯詞呈現出詩化的韻味。 2.節目嵌入式。將節目名稱自然嵌入在串聯語言裡,含而不露.一語雙關。 3.承上啟下式。串聯語既對上一個節目簡要小結,又對下一個節目作觀賞提示,使觀眾的思緒和注意力在“畫外音”氛圍中作蒙太奇式的切出、切入。 4.懸念啟發式。這是啟迪節目情節內容的懸念,可以使觀眾瞭解一點劇情或背景,激起探求結果的慾望。 5.介紹演員式。即在串詞內加上演員的名字。 中考試題 開場白:1.(2006年廣東省課改卷)班上將開展一次文學名著競賽活動,假如你是主持人,請你為這次活動準備一段開場白。要求:講明活動的意義,並至少運用一種修辭手法。 2.(2007年北京)2006年12月20日,教育部、國家體育總局和團中央聯合發出通知,要求從2007年開始,開展全國億萬學生Sunny體育運動。《通知》中提出的口號是:“健康第一”“達標爭優,強健體魄”“每天鍛鍊一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”。為落實《通知》要求,某中學初三(1)班準備召開“走進‘Sunny’,迎接奧運”主題班會,請做好以下工作。根據下面要求,請你為主持人設計一段開場白。要求:(1)開場白中要有“Sunny體育”和“民族素質”這兩個詞語。(2)開場白中要有與“奧運”相關的內容,如五環旗幟、奧運口號、奧運健兒、奧運吉祥物等。(涉及一項內容即可) 3.(2009??婁底)祖國六十華誕,神州普天同慶。今年是建國60週年,假如你所在班級開展“祖國,你好!”主題班會活動。請你為主持人寫一段有文采的開場白。(50字左右) 4.(2008年四川巴中)某校九年級學生擬開展二個“好讀書、讀好書”的主題活動,請撰寫此次活動的開場白。要求:必須引用一句有關讀書的名言;能夠運用比喻或排比的修辭手法。