欲賣廣告請更換招數。無師不服，自古而然。如果人工智慧能代替教師，天下學子皆可不出家門成科學家了。清華北大全解散了。

很高興回答你的問題。對於人工智慧，我們現在最熟悉的莫過於手機了。課堂上有投影儀，多媒體，未來可能會有VR課堂。現在的孩子們接觸高科技產品太多，我覺得他們對此並沒有表現出更多的興趣。相反，我覺得課堂更應該回歸本真，迴歸到它原有的自然狀態。雖然科學技術日益發達，但是學習還是應該回歸到課本，就像讀書，還是紙質版的圖書讀起來更有吸引力。電子書除了攜帶方便，我找不到任何理由可以優越於紙質書。

你家孩子是個各個科目都聽不懂還是個別科目聽不懂？若是前者，建議你首先給孩子做個智力測試，看看孩子智商是否正常，如果智商底下，那就用不著努力了，隨他去吧。如果智商沒問題，那就是你家孩子非智力因素所致，比如，注意力不集中容易分散；上課不聽講自己玩耍；晚上玩遊戲課堂睡大覺；課堂上左顧右盼跟同學私底下聊天；課前不預習課後不復習；作業敷衍了事矇混過關甚至不做作業；考試靠抄襲他人試卷得多少分不在意；經常跟老師對著幹容不得別人批評；跟有些問題少年走的近而和學習好的同學不大來往（遠君子而近小人）；對大多數事物都提不起興趣……。有以上毛病的學生，那怕智力上沒問題，但情商太低了。他們胸無大志，得過且過，奉行豬欄哲學，“飽食終日，無所事事”。這樣的孩子是很難轉變的，除非家長給他換個環境，也許能暫時好幾天。

如果是個別科目學習起來困難，有可能是老師的教法不適合你家孩子或者孩子不認可這位老師，但更有可能是孩子對這門課缺乏興趣。如果是前者，你讓學校換個老師最好不過了（除非大多數學生跟你家孩子一樣不喜歡他的課），如果只有你家孩子的意見，建議免開尊口，學校不可能因為一個人的意見就換老師吧，你可以給孩子找個家教試試。

如果孩子對這門課缺乏興趣，你可以根老師溝通一下，讓老師課堂上多提問你家孩子；平時多跟孩子交流；多表揚你家孩子……。孩子有了成功的體驗了就會對這門課有興趣了，興趣久了就愛上它了，而“熱愛是最好的老師”。

孩子學習不好家長都著急，但不能有病亂投醫。人工智慧教育對有些孩子是良藥，但對另一些孩子卻是毒品。有些人自制力太差，人工智慧教育他用的少或者不用，而去玩了別的東西了，這就南轅北轍，適得其反了。

如果孩子在上課過程中不願意聽到老師的聲音，甚至不願意見到老實的臉。您孩子對於這種老師有非常大的意見。

但是家長又提出了另外的一個解決方案，也就是說孩子是不是可以透過人工智慧的方式來完成學習，我覺得是可以的，畢竟現在教育的發展也辛苦，現代化的教學手段，這些現代化的銷售數字，就包含了教育教學的科學化以及資訊化。

那我自己來講，畢業之後所學習的大多數知識，特別是程式程式設計以及與程式程式設計相關的所有知識都是來源於網路，當然不一定是來源於網路中的影片，有的是來源於網路中的文字資料音訊，這一切足夠證明，每一個人都可以從現在資訊的發展中，得到教育方面的媒體。

因此我覺得家長所提出的這個觀點是可以成立的，如果加上孩子的自制力，加上孩子願意學習的動力，基本上可以解決學校教育的不足。

舉個例子給你吧，看過一個報道，國防科大夫妻倆都是教授，很忙，沒管過娃的學習。有次突然發現女兒的物理只考了30多分，一問，娃哭了，說上課聽不懂。再仔細問問具體情況，發現真實原因是小孩子從小城市長大，接觸自然少，老師課堂上舉的很多實際例子小孩根本就沒見過沒聽過，怎麼會聽懂。知道原因就好辦了，稍加指導，不耽誤倆教授事業，稍微多關注了下，孩子倆月成績就提升到80多了。