閱讀題目及參考答案：
1、在文中找出下列詞語的近義詞。
神奇（ 神秘 ） 原因（ 緣故 ） 調皮（ 淘氣 ） 探究（ 探索 ）
2、選擇填空。（把序號填在橫線上）文中用“（ ）”括住的內容寫的是 （ B、童年 ） 的事。A、現在 B、童年 C、將來
3、文章中的“飢餓”指的是：好奇 。
4、仔細讀文章，回答問題。
⑴讀了全文，你認為作者的職業是（小學教師 ），他最突出的個性是（有一顆童心），他沒有和童年說“再見”的原因是（做為一名小學老師，他時常和孩子生活在一起），他覺得留住童年就可以（永遠保持童心，永遠在好奇中生活，永遠過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。）
⑵ 這篇散文，看起來很散亂，可是你細細地讀，就會發現文章條理很清晰，作者在文章開頭先交代（自己沒有和童年告別），接著寫現在（自己和學生生活在一起的快樂 ），再回憶（自己童年的快樂生活），最後抒寫自己現在的（童趣生活） 。
5、從本文中找一句話，作為文章的題目，寫在文章上面的橫線上。（悠悠童心在我的心中）
6、文中加點句子在文中起（深化主題、點明主題）作用。
閱讀原文：
當我和童年告別時，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒向它說一聲“再見”！它不知不覺地離開了我。五年？八年？記不清，算不準。
但，每當握看見兒童——捉迷藏、跳房子、辦家家酒……我的血就加快了流速，全身微微發熱，心裡格外興奮。每當我和兒童一起玩的時候——唱歌、踢毽子、跳繩……我就忘記錄我已是一個二十多歲地人。
我盼望成天和他們在一起，終於和他們在一起了！
我們一同在鄉間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉、採朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；
我們在充滿神秘、哲理的松坡林裡捉迷藏，你找，我躲；這兒一角衣襟，那兒又冒半截腦袋，林裡充滿了朗朗的笑聲；
……
這些聲音常常掀開我童年的窗簾——
那時，我是一個充滿飢餓的孩子。
飢餓，可畏！法國的雨果說過：“好奇是飢餓的糧食，每遇到它就想吃。”那麼我的飢餓可算是“好奇症”吧。
因為這“病”的緣故，我很小就會拆卸玩具、收音機，安裝小汽船；
知道了洋娃娃為什麼會“哇哇”地叫、怎樣使一塊鐵皮不沉水；
懂得了野鴨為啥叫侯鳥、而喜鵲又叫留鳥；
想像著今後要到天宮去取桂花酒、下海里龍宮找龍王；
因為這“病”的緣故，媽媽說我是淘氣的野孩子；
叔叔因為我拆收音機打了我兩巴掌；
隔壁李奶奶說這孩子長大了要翻天的；
童心，童心把我帶回到五十各小朋友的歡快笑聲之中。
童心在跳動！在歌唱！在舞蹈！它在我的心中……
閱讀題目及參考答案：
1、在文中找出下列詞語的近義詞。
神奇（ 神秘 ） 原因（ 緣故 ） 調皮（ 淘氣 ） 探究（ 探索 ）
2、選擇填空。（把序號填在橫線上）文中用“（ ）”括住的內容寫的是 （ B、童年 ） 的事。A、現在 B、童年 C、將來
3、文章中的“飢餓”指的是：好奇 。
4、仔細讀文章，回答問題。
⑴讀了全文，你認為作者的職業是（小學教師 ），他最突出的個性是（有一顆童心），他沒有和童年說“再見”的原因是（做為一名小學老師，他時常和孩子生活在一起），他覺得留住童年就可以（永遠保持童心，永遠在好奇中生活，永遠過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。）
⑵ 這篇散文，看起來很散亂，可是你細細地讀，就會發現文章條理很清晰，作者在文章開頭先交代（自己沒有和童年告別），接著寫現在（自己和學生生活在一起的快樂 ），再回憶（自己童年的快樂生活），最後抒寫自己現在的（童趣生活） 。
5、從本文中找一句話，作為文章的題目，寫在文章上面的橫線上。（悠悠童心在我的心中）
6、文中加點句子在文中起（深化主題、點明主題）作用。
閱讀原文：
當我和童年告別時，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒向它說一聲“再見”！它不知不覺地離開了我。五年？八年？記不清，算不準。
但，每當握看見兒童——捉迷藏、跳房子、辦家家酒……我的血就加快了流速，全身微微發熱，心裡格外興奮。每當我和兒童一起玩的時候——唱歌、踢毽子、跳繩……我就忘記錄我已是一個二十多歲地人。
我盼望成天和他們在一起，終於和他們在一起了！
我們一同在鄉間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉、採朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；
我們在充滿神秘、哲理的松坡林裡捉迷藏，你找，我躲；這兒一角衣襟，那兒又冒半截腦袋，林裡充滿了朗朗的笑聲；
……
這些聲音常常掀開我童年的窗簾——
那時，我是一個充滿飢餓的孩子。
飢餓，可畏！法國的雨果說過：“好奇是飢餓的糧食，每遇到它就想吃。”那麼我的飢餓可算是“好奇症”吧。
因為這“病”的緣故，我很小就會拆卸玩具、收音機，安裝小汽船；
知道了洋娃娃為什麼會“哇哇”地叫、怎樣使一塊鐵皮不沉水；
懂得了野鴨為啥叫侯鳥、而喜鵲又叫留鳥；
想像著今後要到天宮去取桂花酒、下海里龍宮找龍王；
因為這“病”的緣故，媽媽說我是淘氣的野孩子；
叔叔因為我拆收音機打了我兩巴掌；
隔壁李奶奶說這孩子長大了要翻天的；
童心，童心把我帶回到五十各小朋友的歡快笑聲之中。
童心在跳動！在歌唱！在舞蹈！它在我的心中……