每個人都獨一無二，所在生活環境和家庭情況都不一樣。父母對孩子總是要有耐心的，關愛孩子，多和孩子溝通交流。父母的教導對孩子非常重要，孩子總能透過父母的行為耳濡目染、潛移默化。家長可以在孩子旁邊多多看書，陪孩子學習。做事拖拉，可以透過做事情給予限定時間完成，適當給予獎勵。膽小，可能是孩子成長過程中告訴她太多需要注意的東西束縛了孩子，可以多鼓勵多表揚多誇讚孩子。

首先，重中之重，家長要明確，你最想解決哪個問題。

很多家長覺得孩子是因為貪玩等其他原因導致孩子不愛學習的。

其實根本原因是孩子在學習上沒學會、學不會，導致對學習失去興趣。

解決這問題的根本原因還需要“以學習帶動學習”。

具體看可以這樣做：選一個孩子最喜歡的科目，讓孩子把這個科目學好，這個科目的成績上來了，孩子會重拾對學習的信心，進而帶動其他學科。

具體可以參考我的主頁專欄，有非常簡單具體的解決方案。

事實上孩子出現以上症狀，是這一型別孩子注意力不集中的集中表現，比如說孩子的學習成績差、不愛學習的種種表現，這些是由孩子的成長背景和不良的學習習慣所造成的。解決這一問題的關鍵因素，做父母的你首先要給你的孩子提供一個安全、安靜、充滿著歡樂和健康氣氛的成長環境，與此同時還要給孩子營造一個適應其良好發展的學習環境。

一般來說，孩子的成績差其形成的原因基本上都是後天因素造成的，比如說家庭是否和睦、孩子的學習環境與成長環境是否有利於孩子的健康成長。當然，也有少數的孩子是先天因素造成的，比如說孩子父母身體是否健康、孩子母親在懷孕前是否做了充分的備孕以及在懷孕期間營養是否搭配的充分合理、孩子出生後是否產生過疾病等等都會造成孩子的注意力不集中、專注力不夠專注、做事不認真、膽小等。在加上現代社會中的年輕父母由於生存環境和工作的壓力在遇到挫折和不順時都會或多或少的將自己的不良情緒轉嫁給自己的孩子，給自己的孩子施加這樣和那樣的壓力，望子成龍望女成鳳的心理迫使自己的孩子在課餘和休息時間奔波於各自培訓和輔導班之間，給孩子幼小的心靈造成了承受不能的結果。對於具有上述現象的孩子我們給予的建議是用以下幾種方法來培養和改變你的孩子：

一、改變孩子應先從改變父母開始，比如父母在日常生活中要嚴格的要求自己，規範自己的言談舉止，在規定的時間內做規定的事情，充分利用閒暇時間多閱讀和收看一些有利於自身健康和孩子健康的文章和影片。

二、在教育自己孩子的時候應降低自己的身份，在自己的孩子面前示弱，儘可能的不要採取指責和訓斥的方式去讓命令自己的孩子做任何事情，我們要以“我們這樣可以嗎？你有什麼好的建議？”等，以詢問和商議的口吻去關心自己孩子所做的事情，這種尊重的語氣可以使你的孩子在與你的交往中認識到存在的價值和地位。

三、做父母的你每天在休息前至少要抽取三十分鐘的時間陪孩子一起看一些有益於孩子身心健康的動畫片或者與你孩子年齡和實際能力能接受的展示社會友好發展歷史、體現地球宇宙美好環境、探索人類發展歷程的以及優美自然風光的記錄片。

四、儘可能利用業餘時間閱讀一些與你孩子同步課程內容相關聯的書藉，同時還可以帶你孩子去領略大自然。比如說現在是秋季，做父母的你就可以帶著孩子去感受大自然秋的美麗，去聞一聞桂花那沁人肺腑的迷人香味，去看一看優美的銀杏樹葉是怎樣在陣陣秋風的吹拂下怎樣由綠變為金黃，和你的孩子一起撿幾片銀杏樹葉仔細觀察吧。

五、假如你的孩子做事確實拖拉，學習不認真又膽小的話，那麼在家裡做父母的你就應採取強化訓練的方式去教育自己的孩子。比如讓你的孩子站在客廳的門口向內由右向左進行掃描式觀察，觀察前給孩子講一定要認真觀察客廳內所有的東西，然後讓你的孩子陳述客廳內陳設傢俱的擺放位置，比如客廳總共連著幾個門？綠植的名稱和擺放位置？魚缸內的魚是什麼品種什麼顏色？書櫃裡屬於孩子的書籍具體放的位置？等都可以詢問。這樣的訓練方式不僅可以提高孩子的注意力和專注力，同時也能提高孩子的觀察能力和語言表達能力。

六、在家庭內，做父母的也可以與自己的孩子進行專業的訓練。比如說可以和孩子做數字正反數、單數雙數停頓數的遊戲，肢體語言反方向動作的遊戲，以及利用“舒爾特”方格、懸肘打點來訓練，其目的是提高孩子做事的認真程度和約束孩子在規定的時間內做規定的事情，培養孩子的自我約束能力和自我管理能力。