發散思維(Divergent Thinking)，又稱輻射思維、放射思維、擴散思維或求異思維，是指大腦在思維時呈現的一種擴散狀態的思維模式，它表現為思維視野廣闊，思維呈現出多維發散狀。如"一題多解"、"一事多寫"、"一物多用"等方式，培養髮散思維能力。 不少心理學家認為，發散思維是創造性思維的最主要的特點，是測定創造力的主要標誌之一。

舉例立體思維

思考問題時跳出點、線、面的限制，立體式進行思維。

立體綠化:屋頂花園增加綠化面積、減少佔地改善環境、淨化空氣。

立體農業、間作:如玉米地種綠豆、高粱地裡種花生等

立體森林:高大喬木下種灌木、灌木下種草，草下種食用菌。

立體漁業:網箱養魚充分利用水面、水體

立體開發資源:煤、石頭、開發產品

你還能想出什麼樣的立體思維形式

抽象思維(abstract thinking)是人們在認識活動中運用概念、判斷、推理等思維形式，對客觀現實進行間接的、概括的反映的過程。

是理論化、系統化的世界觀，是自然知識、社會知識、思維知識的概括和總結，是世界觀和方法論的統一。是社會意識的具體存在和表現形式，是以追求世界的本源、本質、共性或絕對、終極的形而上者為形式，以確立哲學世界觀和方法。

抽象思維的例子

美籍華人陳省身教授是當代舉世聞名的數學家，他在北京大學的一次講學中語驚四座：

“人們常說，三角形內角和等於180度。但是，這是不對的!”

大家愕然。怎麼回事?三角形內角和是180度，這不是數學常識嗎?

接著，這位老教授對大家的疑問作了精闢的解答：“說三角形內角和為180度不對，不是說這個事實不對，而是說這種看問題的方法不對，應當說三角形外角和是360度。”

“把眼光盯住內角，我們只能看到：

三角形內角和是180度;

四邊形內角和是360度;

n邊形內角和是(n-2)×180度。

這就找到了一個計算內角和的公式。公式裡出現了邊數n。如果看外角呢?

三角形的外角和是360度;

四邊形的外角和是360度;

五邊形的外角和是360度;

任意n邊形外角和都是360度。

這就把多種情形用一個十分簡單的結論概括起來。用一個與n無關的常數代替了與n有關的公式，找到了更一般的規律。”