活動設計背景 　　本班幼兒年齡較小，在節假日幼兒受傷的事情時有發生，為了幼兒學會保護自己，設計了這節課。 　　活動目標 　　

1、引導幼兒學會避免受傷。 　　

2、培養幼兒互相關心、互相幫助的好品質。 　　教學重點、難點 　　重點：讓幼兒學會避免受傷 　　難點：學習簡單的自救方法 　　活動準備 　　受傷的事例圖片 　　活動過程 　　1、啟發幼兒結合生活經驗，談談有關燒傷、燙傷、破傷的情況 　　教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎麼樣的呢？有什麼感覺？ 　　2、教師引導幼兒透過討論的方法瞭解應該怎樣避免受傷 　　（1）教師鼓勵幼兒討論預防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時間給幼兒結伴討論，同時深入到幼兒的討論當中，聽聽幼兒們說的有關情況是怎樣的。） 　　（2）教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應記住的問題： 　　中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近？ 　　能不能在教室裡面跑跳呢？ 　　在平時能不能亂跑？ 　　玩耍得很過分呢？ 　　媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢？ 　　能不能玩火？ 　　能不能玩尖利的東西？ 　　

4、總結評價，結束活動。 　　教學反思 　　在這節課中，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好，大多數幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。但在第三環節中，個別幼兒對一些簡單的自救方法會說，實際生活中卻不會操作，如果這一環節在設計時還加進情景練習，效果會更好！