活動目的：
幼兒園小班昆蟲主題活動教案
知道昆蟲會用擬態來保護自己，並能按照擬態的不同進行分類。
活動準備：
各種昆蟲的擬態圖片、集合圖片
活動重點：
昆蟲擬態的涵義
活動流程：
引起愛好－－－初步接觸－－－觀察分類－－－延伸活動
活動過程：
一、引起愛好
1、出示圖片：今天老師帶來了一位客人，看看它是誰？
2、引導觀察：它是誰？它在哪裡？
二、初步接觸
1、觀察蓬萊蛾獵蟬，提問：
（1）、你們看見它了嗎？
（2）、單獨觀看：它長得什麼樣？為什麼剛才我們找不到它？
（3）、蓬萊蛾獵蟬為什麼要長得象樹上的斑點？
2、介紹擬態：昆蟲為了保護自己，能模擬別的東西的本領就叫擬態。
3、過渡提問：你們還知道有哪些昆蟲會擬態這種本領？
三、觀察分類
1、出示圖片：這些都是誰？
2、熟悉不同的擬態：這些昆蟲都是模擬什麼呢？（蚱蜢、竹節蟲、尺蠖、貓頭鷹蝶、寬尾鳳蝶幼蟲）
3、小結：有些擬態昆蟲是模擬植物讓敵人看不見來保護自己、有些是模擬別的動物恐嚇敵人來保護自己。
4、提出分類要求：哪些是模擬植物？哪些是模擬動物？
5、出示集合圖片，幼兒操作：把模擬植物的放在一起，模擬動物的.放在一起，該怎麼放？
（模擬植物的放竹節蟲那邊，模擬動物的放貓頭鷹蝶那邊）
活動結束：
提問：除了昆蟲，別的動物會不會用擬態來保護自己？
活動目的：
幼兒園小班昆蟲主題活動教案
知道昆蟲會用擬態來保護自己，並能按照擬態的不同進行分類。
活動準備：
各種昆蟲的擬態圖片、集合圖片
活動重點：
昆蟲擬態的涵義
活動流程：
引起愛好－－－初步接觸－－－觀察分類－－－延伸活動
活動過程：
一、引起愛好
1、出示圖片：今天老師帶來了一位客人，看看它是誰？
2、引導觀察：它是誰？它在哪裡？
二、初步接觸
1、觀察蓬萊蛾獵蟬，提問：
（1）、你們看見它了嗎？
（2）、單獨觀看：它長得什麼樣？為什麼剛才我們找不到它？
（3）、蓬萊蛾獵蟬為什麼要長得象樹上的斑點？
2、介紹擬態：昆蟲為了保護自己，能模擬別的東西的本領就叫擬態。
3、過渡提問：你們還知道有哪些昆蟲會擬態這種本領？
三、觀察分類
1、出示圖片：這些都是誰？
2、熟悉不同的擬態：這些昆蟲都是模擬什麼呢？（蚱蜢、竹節蟲、尺蠖、貓頭鷹蝶、寬尾鳳蝶幼蟲）
3、小結：有些擬態昆蟲是模擬植物讓敵人看不見來保護自己、有些是模擬別的動物恐嚇敵人來保護自己。
4、提出分類要求：哪些是模擬植物？哪些是模擬動物？
5、出示集合圖片，幼兒操作：把模擬植物的放在一起，模擬動物的.放在一起，該怎麼放？
（模擬植物的放竹節蟲那邊，模擬動物的放貓頭鷹蝶那邊）
活動結束：
提問：除了昆蟲，別的動物會不會用擬態來保護自己？