針對題主的兩個幼兒園，我們首先分析下兩所幼兒園的優勢。

第一所 優勢☞

一級園，資歷老:六年以上，能保證的是至少已經有一定口碑了。老師師資流動就不會太大，不用太擔心換老師的問題。

離家較近，接送方便:雖然和第二所只有十分鐘的路程差別，但對於孩子來說已經很遠了。臨時需要到園，還是越近越好。

至於其他的什麼蒙氏、男老師、廁所，我覺得真正影響都不太大。還是就是打著蒙氏招牌一學期費用5k的都是假蒙氏(因為這個費用請不到專業拿證的蒙氏教師)

第二所 優勢☞

活動空間大:幼兒的戶外活動一天在園需要達到兩小時，所以充分的活動場地對孩子很重要的。

硬體設施條件好:男女分廁，開放影片，玩具豐富，這也能滿足孩子興趣學習和部分行為習慣的養成。

但題主忽略了最重要的！

就是兩所的師資和管理，你看到的都基本是表面現象。建議向在讀家長多瞭解下！

如果僅從這些條件選擇的話，略略選擇第一所。原因只有一個，新開一年的，打死我也不會送孩子去人工除甲醛。

哈哈，這位媽媽很有心啊，描述得非常詳細，先贊一個！

不過看到您描述的多為硬體上的和從父母家庭的角度來看的，並沒有對幼兒園的軟體情況有過多考察，也沒有講述寶寶的情況，但從科學專業的角度我們需要更多地去關注學校本身的軟體條件和寶寶目前的狀況才能綜合去考慮如何選擇幼兒園是比較合適的。

比如幼兒園的教育目標，開設課程的理論依據，老師的教育背景和穩定性，對於孩子的成長目標設定，教學方式和教學內容是如何實現的，在解決孩子們的具體問題上是否能夠做到尊重孩子的成長規律和內心需要等等。這些才是影響孩子良好成長的關鍵要素，說白了選學校要看靈魂，而不是眼睛看到的那些桌椅板凳玩具的外在皮囊。

1、蒙氏幼兒園主要以蒙特梭利的教育理論為基礎進行教育內容的設計，雖然理念本身是非常好的，但需要考察學校是否能夠把這種好的教育理論做出來，也就是說我們有好的教學大綱，但具體操作的老師們並不能把這個大綱執行的很好就是這個道理，其中的差距可不止是天上地下，因為在國內我們就發現很多以蒙氏標榜的幼兒園在具體執行的過程中是達不到宣傳的那個標準的。如果能達到選這個是沒有錯的，本身該理論對於全球孩子的優秀成長確實發揮了重要作用。

2、從課程內容來看，蒙氏的會比另一家更符合孩子成長的科學規律和認知水平，而且也更為全面。蒙氏會從五大領域來激發孩子的成長，語言能力、數學素質、感官系統、科學文化、日常生活能力。意思是更接近於人的科學發展，如果孩子能夠在正宗的蒙氏環境下成長無疑為將來更大的可能性提供了肥沃的土壤。而另一家內容確實比較單調，大家都知道孩子在6歲之前如果能為其創設更多豐富多元的環境是非常重要的。

3、無論選擇什麼樣的幼兒園，都必須讓孩子提前達到進園的要求，比如生活的自理能力、語言的表達力，情緒能力等，如果這些做不到，孩子會發生很多令人頭疼的問題，還要提前處理好分離焦慮的問題，特別是父母自己的。所以如果父母雙方必須要工作不能陪孩子那就提前訓練好這些能力後送入園吧，如果是可以有一方能夠全職最好送入園的時間可以往後拖。所以還要看幼兒園老師是否可以接收入園標準達不到的孩子，他們會有耐心有方法處理好嗎等等都需要考察清楚。

所以真心希望這位父母可以好好把上面這些很難用肉眼看到的部分考察清楚，畢竟孩子不能總換幼兒園，也不能總換老師，所以選擇能和孩子的個性特點相符合的軟硬體條件的幼兒園是比較靠譜的，如果能從孩子成長的角度多多去思考選擇，一般是不會錯的。提前祝孩子入園快樂哦！

願您被這個世界溫柔以待，幸福一生！

市一級幼兒園啊，這個辦園資質能批下來，說明幼兒園各方面還是很好的，政府也會有更多的政策傾斜，好多人不找一堆關係還進不去呢！國家規定學前教育，不能提前教授小學知識，也就是去小學化，很多民辦幼兒園是不管這一套的，還搞什麼雙語教學，有的孩子到一年級背個漢語拼音的字母歌，都跟英語混淆不清，還是影響蠻大的！學國學是個不錯的理念。

如果是我，我會選擇第一所幼兒園。原因如下：

1、它是市一級幼兒園，說明學校裡面的環境裝置教具，應該都會很不錯。

2、你描|述裡面的教師的師資都是6年以上，正因為流動性不大，才說明幼兒園裡面的師資力量雄厚，不僅說明教師的素質高，反而能反映出教師的教育水平也高。

3、路程近，你有提到說只需要20分鐘就可以接送，我們給孩子選幼兒園的時候，無非是考慮到家的距離，如果幼兒園很遠，而且又無法解決居住問題的，每天讓孩子經歷漫長的顛簸之苦，也會給孩子造成一定問題。所以就近是比較理想的一個選擇。