就是少說話、見面微笑意思一下就好，這裡有個度的把握，我認為一定要用好眼神，要用眼神告訴對方，我不是很喜歡你，不要跟我裝熟，還要有我只是不太想和你接觸，沒別的意思。這種方法對有的聰明人還是有比較好的效果，分分鐘就能見效。

由於每個人所身處的環境不同，造就了不同性格的人，有的人天生活潑開朗人見人愛，有的人性格孤僻不惹人喜愛，每個人我們不是都喜歡，但我們可以學會去接納他，包容他，人無完人，在醜的人也有其善良的一面，不是我們不喜歡，而是我們沒把自己心走出來。

如果不相處，對你生活和工作沒有影響，就不要委屈自己，愛咋咋地，幹嘛給自己找不自在！如果是因為業務往來或者工作需要，非要打交道的時候，你可以了想著是為了把事情辦好，而不是你和他之間的私人問題，如果能換成別人去辦那就換了吧！換不了只能硬著頭皮上啊！不能把關係搞太僵！

最好的辦法就是少接觸！當一個很普通的普通朋友！就像在公交上遇到個陌生人不小心觸碰到你一樣！你該怎麼對公交上陌生人，你就該知道對不喜歡的人相處了。

你能很真誠的提出這個問題，說明你是個很熱愛生活的人。

我們周邊有親人，有朋友，有同事，而且在一生中總在不斷的遇到很多人，而人與人各不相同，成長環境不同，境遇不同，性格也各不同，如果你要一一去配合他人而活，那將會很累很累，而且不知所措，終將失去自我。

所以我覺得在與人交往中，我們應該做自己，在不傷害別人的情況下做自己想做的事。

例如，對於不喜歡你的這個人，你想與他相處，那就去做啊，做你想為他做的，做你覺得應該做的，而不去想他喜不喜歡你。

願你能開心！

我剛畢業，我感受最深的是合作共贏，指同學與同學之間的相互合作。不喜歡班主任的話，你可以選擇不理他，當你本身沒有那種成績劃分感的的時候，你會覺得你們班主任特幼稚，當樂子就是了。只要做出最基本的尊重就好。若是他的安排作用不大，你就按照自己的學習計劃來。自己有無進步是能切身感受到的，考試不能說明什麼。我也經常考砸，尤其是最後三個月，但我運氣可能好一些，老師們經常開導我。平穩樂觀的心態才是最重要的（哈哈，說了這麼多，不曉得有沒有用）

你說出這個問題時，說明你們已經產生了隔閡，但是還沒有撕破臉皮的那種。有句話說得好:遇人說人話，遇鬼說鬼話。既然還要繼續和他們相處，做好自己的本分就行了，其他牽涉到利益問題的事情一定要考慮清楚。生活本來就是個大舞臺，靠的是演技，該是展現真正演技的時候了。

首先，請收下我對你的稱讚。稱讚的是探究，突破，進取之心，而不是迴避逃避。不喜歡，說明偏執不圓滿，已經不喜歡說明持己很久。還要相處，說明沒有逃避自己的偏執，怎麼相處，說明困擾一段時間了，要知道提升改變是需要時間的，依然沒放棄探索相處之法。沒有過不去的坎，人就是如此，無畏而前行。持道透過說教可覺悟，執法可透過方法解悟，做法可透過行動體悟。

然後，怎樣和不喜歡的人相處，可以說生在社會每個人都會琢磨一下這個事的。我認為相處之理有三：對等，高低，低高。從心性，從水平能力，從行動成果來對照調頻。對等還不喜歡是心性不同，即道不同，領域境界不同。認識對待事物和人的出發點不同，多虛心求道求理；高低層次中，你高對方低，求同法，也就是處理事情和接人待物多從方式上著手求同，有理可探討有法可切磋；你低對方高，沒什麼理由不喜歡，若有一定是自我限制，自我約束，遠離就是自我放棄，這是每個人的方，大方就是大格局。相處之法有三：求同道，喝茶論天說理。求同法，探法精益求精證道得眾法。求同術，多相處你幫我帶，透過切磋在行動中獲得共識。具體的做法因時而變因地而宜因人而異，具體問題具體對待。

最後，願君心性通達，能以對方方式入裡而容，具體問題具體對待和行動，儘快化解這一難題，並應用在生活當中，不斷進取總結，人事和順，上善若水，海納百川！

雖然說一個好的前任就該像死了一樣，互不打擾，但是畢竟一千個讀者就有一千個哈姆雷特，每個人的情況都會有所不一樣

如果你不喜歡對方，是因為看透了這個人，認為這種人不值得你去交往，那麼你大可不必再和這種人來往純屬浪費時間，如果工作上一定要接觸，那麼保持禮貌就可以了

但是如果本來是好朋友，相互產生愛慕，但最後發現不合適，所以喜歡衰減，那麼該做朋友還是朋友，

其實並不用尷尬，畢竟一輩子好朋友真的沒有幾個，

但是交往的時候也要注意適度，不要再給對方錯覺，你還喜歡他，畢竟你不喜歡人家又不能阻止別人喜歡你

所以當交往或者是聊天的氣氛開始曖昧的時候就要學會及時打住，不要給對方錯覺，浪費別人時間也會給自己帶來不必要的困擾