我的老師

我的班主任長著一雙水汪汪的眼睛，一對細細的眉毛，一個靈敏的鼻子和一張能說會道的紅嘴巴。圓圓的臉上掛著一張笑臉。

　　我的班主任也就是教了我們四年的駱老師，她對我們認真負責，是個好老師，不管是作業情況還是書寫不工整，她都瞭如指掌，比如：有一位同學書寫不工整，駱老師不用看名字就知道他是誰。

　　駱老師對我們每一個同學都像對自己的孩子一樣，還是俗話說的好“一日為師，終生為母”。

　　記得有一次，我在讀一{3}班時候，駱老師讓我們寫作業，在寫作業的過程中，我遇到了一點難題，正準備叫駱老師告訴我，可是我一出聲時，竟然叫成了“媽媽”，那時侯全班都在笑我，那時我心裡想：喂，怎麼又把駱老師叫成“媽媽”了？不過，駱老師真的像我媽媽。

　　這件事到現在我也忘不了，也許駱老師已經忘了，可是這件事我永遠忘不了。

　　人們經常把老師比作園丁，用他們那辛勤的汗水來澆灌鮮豔的花朵。

　　駱老師，你教我的知識，我會銘記在心，你教我的道理，我也一定會領悟。

我 的 老 師

他不胖也不瘦，不高也不低，面板有點兒黑。但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下兩隻不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的老師。他也是我見過的最會創新的老師！

　　他首先改革課堂教學，決不讓我們當上"聽書的呆子"。他帶領著我們去讀書，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上賓士。誰的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個瓶子嗎？我們怎樣做未來的主人？那怎麼能釀出芳香的佳蜜呢？

　　他讓學生和書交朋友。在書的海洋裡遨遊。讓學生懂得書是知識的源泉。他要求學生每天最少有一個小時的閱讀時間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優美詞句段，定期開"故事會"，舉行演講比賽，是我們的口才得到了很好的鍛鍊！

　　他常說寫作文離不開生活。他經常帶領我們去感受生活，領悟生活。把我們帶入廣闊的天地，瞭解自然，欣賞自然，把美麗的大自然融入我們作文裡！

　　他就是我的老師，貌不驚人，但喜愛創新又平易近人的老師！