老師,朋友是我們成長中的不開缺少的部分,他們在我們困難
時給予我們幫助;在我們悲傷時帶給我們歡樂;在痛苦時撫慰我們
的心靈。他們帶給我們無盡的感動。
小時候,我常常體弱多病,動不動就發燒、感冒,卻還老是不
想打針,吃藥,所以病老是好不了。
終於,有一次上課,我又發燒了。可我卻不想讓老師、同學知
道。於是就趴在課桌上,想著堅持到下課。可是,老師卻發現我的
精神萎靡不振。於是叫我起來,問我怎麼了。我支支吾吾的說我有
些難受。於是,老師就上前摸了一下我的頭,“哎呀,發燒了。”
老師急急忙忙的與幾個同學把我扶著走出了教室。我迷迷糊糊中,
好像被什麼絆了一下,一下子就摔倒了。老師急忙把我拉起來,打
了一輛車,吧我送到醫院。又給我媽媽打了電話,迷迷糊糊就睡著
了。
第二天早上,我醒來後,發現媽媽、爸爸都在我的床邊,看護
我。我聽爸爸說,我昨天燒到40°,還好老師同學把我送來的及
時。我一聽,心中有些後怕,卻又對老師和同學十分感激。
到了晚上,又有幾個同學來看我望我了。他們害怕我落下今天
的課程,於是專程來為我補課。我感動的流下眼淚。一直到了很晚
這幾個同學才回了家,而我的心情卻久久不能平復。
老師,你是我們人生中的燈塔,為我們指引航標,卻又像媽媽
一樣,對我們關心,看護,無微不至。
朋友,你們在我困難時幫助了我,你們對我來說比如何東西都
要重要,你們永遠是我的號朋友好兄弟。
老師,朋友,你們在我心中就是親人那般重要,你們帶給我無
限的感動
老師,朋友是我們成長中的不開缺少的部分,他們在我們困難
時給予我們幫助;在我們悲傷時帶給我們歡樂;在痛苦時撫慰我們
的心靈。他們帶給我們無盡的感動。
小時候,我常常體弱多病,動不動就發燒、感冒,卻還老是不
想打針,吃藥,所以病老是好不了。
終於,有一次上課,我又發燒了。可我卻不想讓老師、同學知
道。於是就趴在課桌上,想著堅持到下課。可是,老師卻發現我的
精神萎靡不振。於是叫我起來,問我怎麼了。我支支吾吾的說我有
些難受。於是,老師就上前摸了一下我的頭,“哎呀,發燒了。”
老師急急忙忙的與幾個同學把我扶著走出了教室。我迷迷糊糊中,
好像被什麼絆了一下,一下子就摔倒了。老師急忙把我拉起來,打
了一輛車,吧我送到醫院。又給我媽媽打了電話,迷迷糊糊就睡著
了。
第二天早上,我醒來後,發現媽媽、爸爸都在我的床邊,看護
我。我聽爸爸說,我昨天燒到40°,還好老師同學把我送來的及
時。我一聽,心中有些後怕,卻又對老師和同學十分感激。
到了晚上,又有幾個同學來看我望我了。他們害怕我落下今天
的課程,於是專程來為我補課。我感動的流下眼淚。一直到了很晚
這幾個同學才回了家,而我的心情卻久久不能平復。
老師,你是我們人生中的燈塔,為我們指引航標,卻又像媽媽
一樣,對我們關心,看護,無微不至。
朋友,你們在我困難時幫助了我,你們對我來說比如何東西都
要重要,你們永遠是我的號朋友好兄弟。
老師,朋友,你們在我心中就是親人那般重要,你們帶給我無
限的感動