長期以來,人們普遍認為水、電是“取之不盡,用之不竭”的,在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念,水電浪費驚人。節約用水、節約用電,不僅僅是一句口號,應該從身邊做起。勤儉節約是我們民族的傳統美德,節約能源、節約用水、用電是我們大家共同的責任。全體師生員工要從樹立和落實科學發展觀的高度來充分認識開展節水節電活動的重要意義,樹立節約意識,從現在做起,從自己做起,從身邊事做起,為共同打造節約型學校儘自己一份責任。 節約資源是全社會每個成員的共同責任,要樹立強烈的社會責任感,自覺參與到夏季節約用電、用水活動中來。解決能源問題,必須長期堅持貫徹開發與節約並重的方針,並把節約能源放在重要位置。電能是極寶貴的二次能源,節約用電是節約能源的重要內容,。節約用電,就是要不斷提高電能利用技術水平,不白白浪費電能,讓每 kWh的電能都發揮出最大的作用。節約用電的意義在於:節約電能,也就是節約發電所需的一次能源,從而使全國的能源得到節約,可以減輕能源和交通運輸的緊張程度;節約用水具有非常重要的意義,主要體現為下列幾個方面:(一)可以減少當前和未來的用水量,維持水資源的可持續利用;(二)節約當前給水系統的執行和維護費用(三)具有明顯的環境效益,除了提高水資源承載能力、水環境承載能力等方面的效益外,還有美化環境、維護河流生態平衡等方面的效益。
長期以來,人們普遍認為水、電是“取之不盡,用之不竭”的,在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念,水電浪費驚人。節約用水、節約用電,不僅僅是一句口號,應該從身邊做起。勤儉節約是我們民族的傳統美德,節約能源、節約用水、用電是我們大家共同的責任。全體師生員工要從樹立和落實科學發展觀的高度來充分認識開展節水節電活動的重要意義,樹立節約意識,從現在做起,從自己做起,從身邊事做起,為共同打造節約型學校儘自己一份責任。 節約資源是全社會每個成員的共同責任,要樹立強烈的社會責任感,自覺參與到夏季節約用電、用水活動中來。解決能源問題,必須長期堅持貫徹開發與節約並重的方針,並把節約能源放在重要位置。電能是極寶貴的二次能源,節約用電是節約能源的重要內容,。節約用電,就是要不斷提高電能利用技術水平,不白白浪費電能,讓每 kWh的電能都發揮出最大的作用。節約用電的意義在於:節約電能,也就是節約發電所需的一次能源,從而使全國的能源得到節約,可以減輕能源和交通運輸的緊張程度;節約用水具有非常重要的意義,主要體現為下列幾個方面:(一)可以減少當前和未來的用水量,維持水資源的可持續利用;(二)節約當前給水系統的執行和維護費用(三)具有明顯的環境效益,除了提高水資源承載能力、水環境承載能力等方面的效益外,還有美化環境、維護河流生態平衡等方面的效益。