科舉制度產生的背景:
科舉制的創立,是中央集權的需要,是選士制發展的結果。隋朝統一中國以後,為了加強中央集權、鞏固統一,在政治、經濟、文化等方面進行了一系列的改革,而首先著手的就是官制和與官制密切相關的選士制度的改革。因為:第一,要加強中央集權,必須把選用人才的大權集中在中央政府手裡;第二,要鞏固統治,必須最大限度地網羅和籠絡知識分子,為他們提供參政的機會;第三,全國統一,封建官僚機器日益完備,必須選拔大量的適應封建統治需要的人才來充任各級吏員。這樣,被地方官員操縱的察舉制和被士族所操縱的九品中正制顯然不能適應時代的要求。隋文帝正式廢“九品中正制”。至隋煬帝大業二年(606年)始置進士科,一般認為,進士科的設定,標誌著科舉制的創立。到唐代,科舉逐漸成為定製,宋、元、明、清,歷代相襲,在中國歷史上推行1300年之久。
影響:
科舉制度在隋唐成熟與完善後,對其後的數百年,為中國曆代的統治階層培養、奉獻了一大批官僚和士大夫,豐富並完善了封建社會的統治,使其最終達到繁榮的頂鋒;
在其後的幾百年中,由於封建制度的不斷衰落,清朝的統治在國內外各種力量的撞擊下,風雨飄搖,逐步走向覆滅。科舉制度此時也已經無法被改革、突破從而與封建制度一起走向了滅亡的命運。
科舉制度產生的背景:
科舉制的創立,是中央集權的需要,是選士制發展的結果。隋朝統一中國以後,為了加強中央集權、鞏固統一,在政治、經濟、文化等方面進行了一系列的改革,而首先著手的就是官制和與官制密切相關的選士制度的改革。因為:第一,要加強中央集權,必須把選用人才的大權集中在中央政府手裡;第二,要鞏固統治,必須最大限度地網羅和籠絡知識分子,為他們提供參政的機會;第三,全國統一,封建官僚機器日益完備,必須選拔大量的適應封建統治需要的人才來充任各級吏員。這樣,被地方官員操縱的察舉制和被士族所操縱的九品中正制顯然不能適應時代的要求。隋文帝正式廢“九品中正制”。至隋煬帝大業二年(606年)始置進士科,一般認為,進士科的設定,標誌著科舉制的創立。到唐代,科舉逐漸成為定製,宋、元、明、清,歷代相襲,在中國歷史上推行1300年之久。
影響:
科舉制度在隋唐成熟與完善後,對其後的數百年,為中國曆代的統治階層培養、奉獻了一大批官僚和士大夫,豐富並完善了封建社會的統治,使其最終達到繁榮的頂鋒;
在其後的幾百年中,由於封建制度的不斷衰落,清朝的統治在國內外各種力量的撞擊下,風雨飄搖,逐步走向覆滅。科舉制度此時也已經無法被改革、突破從而與封建制度一起走向了滅亡的命運。