可以用他感興趣的東西進行引導，比如喜歡吃蘋果，給他一個蘋果，在給他一個，問他有幾個蘋果。用類似的方法應該可以增強孩子的記憶吧

感謝邀請。1+1=？嚴格的說是數學問題，而不是記憶類的問題。孩子在幼兒時期是記憶能力快速發展的時期，也正是在這個時期我們開始培養孩子的專注力、記憶能力、邏輯思維等能力。孩子記不住很可能是因為在學習的過程中有一些因素引起了孩子的反感，讓孩子不願意參與其中。

五歲孩子知道1+1等於幾，本身就毫無意義。

題主自己說的也很清楚，是記住1+1等於幾。

而事實上，算出這種東西，根本不可能靠記憶來解決的。

如果是這樣，記住了1+1等於幾，那麼後面還有更多的計算該如何辦？

所以，這根本就不是一個記憶的事情。

也扯不到記憶上去。

很多家長因為這點小事兒，會產生焦慮。覺得自己的孩子怎麼這麼笨，是不是哪裡出了問題。

坦率的說，這種焦慮如果不調整好，會伴隨著孩子的一生。

因為學習中、生活中、工作中處處都會有類似的事情。

舉個例子：有些孩子總是記錯一些字，比如，把刀寫成力，把上寫成下。即便這種看似需要記憶的東西，其實在隨後經過一段時間，孩子也會克服這個問題。反而是家長的焦慮，讓孩子會認為自己真的有問題。又比如：剛進小學時，學校根據孩子的表現，分批次讓孩子加入少先隊，後加入的家長自然很著急，認為自己的孩子怎麼了，也會無形中給孩子施加壓力。但事實證明，半年後，孩子的發展與加入少先隊的先後毫無關係。

生活中，這樣的例子有很多，事實證明，我們之前的焦慮都是非常不必要的。

題主的這個問題就是這樣。

用一句話來講，就是天下本無事庸人自擾之。五歲就不是幹這個時候，你偏要揠苗助長，還認為孩子有問題，那真是最大的問題。

死記硬背記不住就記不住唄，大一點自然不用教都會了～就像小時候教爸爸媽媽，這個需要教嗎？根本不需要，自然就會的東西