這兩個專業無所謂哪個好，不在同一個學科，不在同一個平臺競爭，兩者所從事的職業不同也就沒有哪個比哪個好。就像醫生和教師哪個好，都好，你喜歡幹那一行，他就好。
1、從就業角度考慮，這兩個專業都是傳統熱門專業，就業率都很高，而且這兩個專業具有互補性，有機械和電氣合起來就是機電，兩者完美的結合在一起就是一個系統，比如說機器人，他的動作需要控制器來控制這就是電氣自動化，動作執行需要機械。衛星，車輛等都是典型的例子。同時這兩個專業有一定的交集，都要學到電學的一些基本理論。
2、你如果喜歡電，計算機等就學電氣工程及其自動化，如果喜歡機械，製圖，設計就選機械製造及自動化，這兩專業就業都很好。
3、你對哪個專業的課程更感興趣就選哪個專業。
電氣工程及其自動化專業培養從事與電氣工程相關的自動控制、電力電子技術、電力系統自動化、資訊處理、計算機科學與技術、可再生能源發電技術等領域工作的高階專門人才。畢業生可在機械、電力、電子、資訊、石油、化工、交通、冶金、新能源等領域從事系統執行、電氣自動化、計算機控制、電力電子及電氣傳動控制、電力系統等方面的研發、設計、製造、執行、管理、技術服務等工作，也可從事有關領域的科學研究和教學工作。本專業設電力電子與電氣傳動、電力系統自動化、可再生能源發電技術三個專業方向。
機械製造及自動化：培養掌握現代設計方法、先進製造技術與機電一體化技術，能從事機電一體化產品及自動化生產系統研究與開發的高階專門人才。畢業生可在科研單位、政府部門、機電企業、機電產品進出口公司及商檢部門從事機械產品、機電一體化產品的設計與製造、執行管理和經營銷售、機電控制高新技術的開發和研究工作，也可在高校從事教學和科研工作。含機電一體化、機械製造、機設設計、包裝自動化四個專業方向。
主要課程：理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、電工學、微機原理及應用、工程材料、材料成型技術、機械製造技術基礎、數控技術、機械控制工程、機床液壓傳動、機電傳動控制、機械製造裝備設計、CAD/CAM技術。
這兩個專業可能選電氣工程及其自動化的人更多一點，學習的內容不但有硬體還有軟體，不但有強電也有弱電，就業面更廣，不僅侷限於控制，還有電力系統，電子技術，儀器儀表，發電等
這兩個專業無所謂哪個好，不在同一個學科，不在同一個平臺競爭，兩者所從事的職業不同也就沒有哪個比哪個好。就像醫生和教師哪個好，都好，你喜歡幹那一行，他就好。
1、從就業角度考慮，這兩個專業都是傳統熱門專業，就業率都很高，而且這兩個專業具有互補性，有機械和電氣合起來就是機電，兩者完美的結合在一起就是一個系統，比如說機器人，他的動作需要控制器來控制這就是電氣自動化，動作執行需要機械。衛星，車輛等都是典型的例子。同時這兩個專業有一定的交集，都要學到電學的一些基本理論。
2、你如果喜歡電，計算機等就學電氣工程及其自動化，如果喜歡機械，製圖，設計就選機械製造及自動化，這兩專業就業都很好。
3、你對哪個專業的課程更感興趣就選哪個專業。
電氣工程及其自動化專業培養從事與電氣工程相關的自動控制、電力電子技術、電力系統自動化、資訊處理、計算機科學與技術、可再生能源發電技術等領域工作的高階專門人才。畢業生可在機械、電力、電子、資訊、石油、化工、交通、冶金、新能源等領域從事系統執行、電氣自動化、計算機控制、電力電子及電氣傳動控制、電力系統等方面的研發、設計、製造、執行、管理、技術服務等工作，也可從事有關領域的科學研究和教學工作。本專業設電力電子與電氣傳動、電力系統自動化、可再生能源發電技術三個專業方向。
機械製造及自動化：培養掌握現代設計方法、先進製造技術與機電一體化技術，能從事機電一體化產品及自動化生產系統研究與開發的高階專門人才。畢業生可在科研單位、政府部門、機電企業、機電產品進出口公司及商檢部門從事機械產品、機電一體化產品的設計與製造、執行管理和經營銷售、機電控制高新技術的開發和研究工作，也可在高校從事教學和科研工作。含機電一體化、機械製造、機設設計、包裝自動化四個專業方向。
主要課程：理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、電工學、微機原理及應用、工程材料、材料成型技術、機械製造技術基礎、數控技術、機械控制工程、機床液壓傳動、機電傳動控制、機械製造裝備設計、CAD/CAM技術。
這兩個專業可能選電氣工程及其自動化的人更多一點，學習的內容不但有硬體還有軟體，不但有強電也有弱電，就業面更廣，不僅侷限於控制，還有電力系統，電子技術，儀器儀表，發電等