我們先了解一下什麼是教師素質。教師素質又稱為專業素質，包括專業知識，專業能力，專業精神。
專業知識就是教師教學所需要的本學科知識以及生活所需要具備的常識。專業能力包括教學組織能力，教學設計能力，教學媒體能力（使用多媒體能力），教學管理能力等。專業精神就是理念（對教師職業的認識），態度（教師的理想），師德。
下面我們從不同角度來分析這個問題。
從國家角度講，認為教師是傳道授業的傳承者，所以對教師要求特別高，設定《教師法》來規定老師的權力和義務，並向全社會規定，老師是一向崇高的事業，我們要尊重老師。然而我們在實際生活中卻發現教師的薪酬待遇福利都遠低於公務員的水平，教師遇到待遇不公，家長鬧事，學生欺負等問題時，老師總是賠禮道歉，低三下四的道歉。試問國家能否立法，從根本上保護老師的權益！
從社會角度講，如今我們的社會一切向錢看，用有錢沒錢來衡量一個人的地位。老師這個號稱世上最崇高的職業卻被人們心裡稱為一個窮教書的，一個窮字包含了所有的輕蔑和鄙視，這也就難怪一旦出現某老師失德事件時，各種媒體爭相報道，似乎所有的老師都是披著人皮的禽獸。老師可能早已經是弱勢群體，任人欺辱了。社會上各種家長告老師，打老師的事件，不管事實如何，誰對誰錯，最終都是老師忍氣吞聲來買單！
姥姥不疼，舅舅不愛，整個社會放不下一張安靜課桌。老師的職責是教書育人，今天去教研明天公開課展示，正在上課了村幹部打電話讓你去村裡扶貧攻堅了（這個鄉村教師可能深有體會，我只想問老師有能力扶貧嗎？怎麼扶，誰去扶，老師都已經是貧困的邊緣了。一個月2000元的特崗教師，比很多貧困戶還貧困，有什麼底氣去扶貧？）
拋開這些，我們來看老師如何提高自己的專業素質呢？第一，強身健體，拒絕社會暴力，多讀心理書籍，切忌不要發怒，怒火攻心，被氣出病來可沒人疼你，身體是革命的本錢。一個好的心態才能讓你從容對待教學，對待生活，對待挫折，才能和學生鬥智鬥勇。第二，從思想上提高自己的認識，別人對老師這個職業有偏見，我們老師自己要熱愛它，認可它，我們是傳道授業的傳承者，我們是塑造靈活的創造者，我們的職業是崇高的，我們的作用是無限大的。第三，提高自己的思想水平，安貧樂道，刻苦專研，不為名利，只為純粹的教育。第四，不斷提高自己的業務水平，不斷深化學習，提升自己的知識水平，提升自己的個人魅力，讓學生喜歡上你，喜歡上你的課堂！
如果老師的角色在世人眼中無法改變，提高素質也沒有意義，高低本來就是相對的，最後，拒絕把所有的娛樂性評委明星都稱為老師，一個字不識的知名明星也可以稱為老師，我認為這是對老師的侮辱！老師是一個榮耀的稱呼，不是隨便什麼人都可以當老師的！
我們先了解一下什麼是教師素質。教師素質又稱為專業素質，包括專業知識，專業能力，專業精神。
專業知識就是教師教學所需要的本學科知識以及生活所需要具備的常識。專業能力包括教學組織能力，教學設計能力，教學媒體能力（使用多媒體能力），教學管理能力等。專業精神就是理念（對教師職業的認識），態度（教師的理想），師德。
下面我們從不同角度來分析這個問題。
從國家角度講，認為教師是傳道授業的傳承者，所以對教師要求特別高，設定《教師法》來規定老師的權力和義務，並向全社會規定，老師是一向崇高的事業，我們要尊重老師。然而我們在實際生活中卻發現教師的薪酬待遇福利都遠低於公務員的水平，教師遇到待遇不公，家長鬧事，學生欺負等問題時，老師總是賠禮道歉，低三下四的道歉。試問國家能否立法，從根本上保護老師的權益！
從社會角度講，如今我們的社會一切向錢看，用有錢沒錢來衡量一個人的地位。老師這個號稱世上最崇高的職業卻被人們心裡稱為一個窮教書的，一個窮字包含了所有的輕蔑和鄙視，這也就難怪一旦出現某老師失德事件時，各種媒體爭相報道，似乎所有的老師都是披著人皮的禽獸。老師可能早已經是弱勢群體，任人欺辱了。社會上各種家長告老師，打老師的事件，不管事實如何，誰對誰錯，最終都是老師忍氣吞聲來買單！
姥姥不疼，舅舅不愛，整個社會放不下一張安靜課桌。老師的職責是教書育人，今天去教研明天公開課展示，正在上課了村幹部打電話讓你去村裡扶貧攻堅了（這個鄉村教師可能深有體會，我只想問老師有能力扶貧嗎？怎麼扶，誰去扶，老師都已經是貧困的邊緣了。一個月2000元的特崗教師，比很多貧困戶還貧困，有什麼底氣去扶貧？）
拋開這些，我們來看老師如何提高自己的專業素質呢？第一，強身健體，拒絕社會暴力，多讀心理書籍，切忌不要發怒，怒火攻心，被氣出病來可沒人疼你，身體是革命的本錢。一個好的心態才能讓你從容對待教學，對待生活，對待挫折，才能和學生鬥智鬥勇。第二，從思想上提高自己的認識，別人對老師這個職業有偏見，我們老師自己要熱愛它，認可它，我們是傳道授業的傳承者，我們是塑造靈活的創造者，我們的職業是崇高的，我們的作用是無限大的。第三，提高自己的思想水平，安貧樂道，刻苦專研，不為名利，只為純粹的教育。第四，不斷提高自己的業務水平，不斷深化學習，提升自己的知識水平，提升自己的個人魅力，讓學生喜歡上你，喜歡上你的課堂！
如果老師的角色在世人眼中無法改變，提高素質也沒有意義，高低本來就是相對的，最後，拒絕把所有的娛樂性評委明星都稱為老師，一個字不識的知名明星也可以稱為老師，我認為這是對老師的侮辱！老師是一個榮耀的稱呼，不是隨便什麼人都可以當老師的！